Компетентностный подход в преподавании русского языка и литературы

24 сентября 2011
Главная цель современного школьного образования – становление человека постиндустриального информационного общества, в котором наиболее жизнеспособной является разносторонне развитая, творческая, самостоятельно и критично мыслящая личность, способная реализовать собственный творческий потенциал в динамичных социально-экономических условиях как в собственных жизненных интересах, так и в интересах общества на основе объективной самооценки.
Компетентостный подход в преподавании русского языка.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы

Программа «Одаренные дети – будущее России», разработанная учителем русского языка и литературы Войлошниковой Е.Б. и учителем информатики Кизиловой М.В., является логическим завершением и обобщением педагогической концепции многолетнего опыта работы с одаренными детьми. Данная программа представляет собой систему работы школы с одаренными детьми и рассчитаны на 7 лет. Предназначена для учащихся 5 – 11 классов, направлена на развитие творческих способностей обучающихся среднего и школьного возраста, способствует сплочению детского коллектива.

Тема : Педагогические мастерские для учителей «От идеи до реализации» Цель: развития профессиональных компетенций и творческих способностей каждого учителя.
Важнейшим приоритетом начального общего образования становится формирование универсальных учебный действий, уровень освоения которых в значительной мере предопределяет успешность всего последующего обучения. Поиск новых средств приводит педагогов к пониманию того, что нам нужны инновационные формы и методы обучения. Ведущее место среди таких методов, обнаруженных в арсенале мировой и отечественной педагогической практики, принадлежит сегодня методу проектов, который положен в основу одной из форм ученической деятельности, а именно проектной деятельности. Именно в этом я вижу актуальность проблемы формирования универсальных учебных действий у обучающихся начальных классов посредством проектной деятельности, над которой работаю в течение пяти лет.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее