Цели:учить детей устанавливать взаимосвязь между имеющимися ресурсами и производством продукции. Воспитывать умение применять имеющиеся знания и навыки на практике. Познакомиться с такими понятиями, как "производство", "товар", "брак", «ресурсы», научиться различать индивидуальный и конвейерный способы производства.
Цель:
•Формирование патриотических чувств; закрепление знаний государственных символов ЯНАО;
•Развивать любознательность и стремление изучать природу Ямала, живых обитателей, через художественное слово (легенда о рождении ЯМАЛа);
•Помочь раскрыть удивительный национальный колорит народов крайнего севера; дать представление о ненцах, хантах, селькупах;
•Воспитывать уважение к малочисленным северным народностям, их традициям, образу жизни;
•Уточнить понимание смысла слов: нырки, целина, ягель, тундра, ЯМАЛ.
Цели:
•Дать воспитанникам представление о социально-экономическом развитии России с XVII века.
•Развивать у детей познавательный интерес к предмету «история России».
•Раскрыть сущность понятий «купцы», «предприниматель».
•Содействовать воспитанию экономической культуры детей.
Цели:
•способствовать воспитанию у детей уважительного отношения к своему городу;
•формирование патриотических чувств у подрастающего поколения;
•развитие кругозора и знаний детей о городе Ноябрьске.
Цель: приобщение воспитанников к миру взрослых через овладение трудовыми навыками и развитие умение работать в коллективе. Подготовка к самостоятельной жизни.
Задачи:
1.Знакомство детей с процессом приготовления салата;
2. Развитие словарного запаса (салатница, ингридиенты, овощи), воображения; эстетического вкуса;
3. Воспитывать аккуратность при работе с ножом, умения нарезать овощи кубиками;
4. Развитие навыков работы с кухонной утварью, столовыми приборами;
5. Воспитание желание помогать другим, умения работать в коллективе;
6.Удовлетворить потребность быть самостоятельными;
7.Освоение технологии коллективного творческого дела.
Цель: Расширение круга нравственных понятий; избавление детей от вредных действий, которые могли бы запечатлеться как отрицательные привычки. Способствовать достижению детьми нравственной чистоты и благородства души.
Цели:
1)воспитать ребенка, способного в будущем самостоятельно создать нормальную семью, обеспечить полноценную жизнь в ней, а также вырастить своих детей (профилактика вторичного сиротства);
2)осуществить подготовку воспитанников к самостоятельной жизни;
3)не претендуя на роль отца и матери, заменить их влияние, обеспечить полноценное детство, научить всему, что умеют и знают дети из благополучных семей.
Задачи:
1)отработка навыков вышивания крестиком; коррекция мелкой моторики; развитие внимания, сосредоточенности, старательности, аккуратности.
2)через искусство вышивания способствовать формированию морально – личностных качеств детей;
3)воспитать умение сочетать изысканность с простой и естественностью, гармонично соединять цвета и оттенки;
4)развивать умение работать в коллективе, на единый конечный результат
Цель: обоснованный образ жизни, знания и навыки в области здоровья, умение осуществлять полученные знания в жизни.
Задачи:
Образовательная: ориентация воспитанников на позицию признания ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.
Воспитывающая: воспитание потребности в здоровом образе жизни, ответственного отношения к здоровью.
Развивающая: способствовать расширению знаний и навыков по гигиенической культуре; реализация усвоенных знаний и представлений в реальном поведении.
Коррекционная: способствовать коррекции речи, внимания памяти, мышления.
Цели:
для «зала» - развитие опыта эмоционального реагирования в культурном мероприятии;
для активных участников («сцена») – способствовать наработке опыта индивидуальной и совместной публичной соревновательности.
Задачи:
Возрождение русской традиции празднования Светлого Христова Воскресения — Пасхи.
Воспитание любви, уважения к традициям православной культуры; нравственно – духовных качеств личности каждого воспитанника.
Совершенствование диалогической речи, формирование навыков выразительного чтения стихотворений.
Программа рассчитана на работу с детьми в возрасте от 7 до 18 лет и осуществляется непрерывно в течение всего пребывания в детском доме.
Срок реализации программы «Человек приходит из детства» - 2 года. Режим занятий – 1 час в неделю.
Программа имеет социально – педагогическую направленность, помогает в формировании и становлении личности воспитанников детских домов, в развитии их социальных умений и навыков, необходимых в жизненном самоопределении.
Программа кружка «Волшебная нить» направлена, прежде всего, на осуществление подготовки детей к самостоятельной жизни.
В связи с реформированием образовательной системы встала проблема комплексного решения вопросов обучения, развития и воспитания детей – сирот. По определению многих источников, развитие личности происходит не только в учебно – познавательной деятельности, но и в организации разнообразной и интересной жизни любого детского коллектива, в работе семейного кружка, в свободном общении, в личной жизни растущего человека. Сфера семейного творческого дела – самая благоприятная в реализации задач духовно – нравственного, интеллектуального, эстетического развития воспитанников детских домов.
Чтобы ребенок вырос добрым, отзывчивым, милосердным, умел творить добро и сопереживать, радоваться и от души смеяться, мы, взрослые, окружаем его любовью и красотой.
У вас недостаточно прав для совершения данного действия