Образовательные реформы современной России ведут к серьёзным переменам в системе отечественного музыкального образования. Новые ФГОС прочно вошли не только в средние образовательные учреждения-школы, но и в учреждения дополнительного образования, а ведь именно система дополнительного образования способна раскрыть личностный потенциал ребёнка, подготовить его к нынешним условиям жизни в высококонкурентной среде. Поэтому актуализируется проблема повышения профессиональной компетентности педагога дополнительного образования, не составляют исключение и концертмейстеры.