Раздел: Авторские программы и методические пособия

Цилиндр Монтессори на липучках — это развивающая игрушка, которая сочетает в себе элементы сортера и сенсорного пособия. Она представляет собой цилиндр (часто из ткани или картона, банка из-под смеси), на поверхности которого закреплены разноцветные липучки. Как устроена игрушка • Корпус. Обычно это цилиндр высотой около 19–25 см и диаметром примерно 10 см. Он может быть обтянут плотной тканью. • Липучки. На одной стороне цилиндра расположены парные липучки разных цветов (часто в цветовой гамме радуги). Одна из сторон липучек полностью открепляется, что позволяет менять их расположение. • Крышка. Часто у цилиндра есть функциональная крышка, которую можно использовать как контейнер для мелких игрушек. Для какого возраста подходит Игрушка предназначена для детей с раннего возраста, начиная с 3 месяцев. Однако её развивающий потенциал раскрывается в большей степени для детей от 2 до 7 лет. Что развивает • Мелкую моторику и координацию. Ребёнок учится захватывать и манипулировать липучками, что тренирует пинцетный захват. • Зрительное восприятие и память. Малыш учится сопоставлять цвета и запоминать их последовательность. • Логику и пространственное мышление. Можно выстраивать ряды по цвету или размеру, выполнять задания на сортировку. • Усидчивость и внимание. Игра помогает дольше концентрироваться на задаче. • Тактильные ощущения и осязание. Как можно играть • Сортировка по цветам. Ребёнок учится группировать липучки по оттенкам. • Построение последовательностей. Можно предложить выложить цвета в определённом порядке, например, по радуге. • Игры с контейнером. После того как липучки откреплены, цилиндр можно использовать как ёмкость для мелких предметов. • Творческие задания. Например, придумывать свои комбинации или истории, связывая цвета и формы. Преимущества • Безопасность. Все края закруглены, нет острых углов. • Многофункциональность. Игрушку удобно брать с собой в дорогу благодаря компактным размерам. • Многократное использование. Липучки можно откреплять и переприкреплять, что продлевает срок службы игрушки.

Раздел: Математика

Геоборд незаменим на уроках занимательной математикой и грамматикой! Спектр его возможностей позволяет придумать очень много различных игр. Начинать можно с 1,5-2-х лет. Растягивая разноцветные резиночки между «гвоздиками» в разных направлениях, ребенок может «нарисовать» самые разные изображения. Задачи: 1. Развивать умение ориентироваться на плоскости и решать задачи в системе координат. 2. Развивать умение работать по схеме, видеть связь между предметами и явлением окружающего мира и его абстрактными изображениями. 3. Развивать мелкую моторику и координацию движений руки и счетные навыки. 4. Развивать сенсорные способности, смекалку, воображение. 5. Способствовать развитию интереса, любознательности, внимания, наблюдательности и самостоятельности.   6. Познакомить детей со свойствами резинки.

Раздел: Иное

Проект направлен на формирование и популяризацию культуры безопасного поведения детей и взрослых на дорогах. Цели проекта: Поддержать федеральную целевую программу «Повышение безопасности дорожного движения в 2013—2020 гг.» с целью снижения количества дорожно-транспортных происшествий с участием детей. Способствовать формированию культуры безопасного участия дошкольников и их родителей в дорожном движении и  распространению лучших инновационных образовательных практик в области профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.

Раздел: Математика

Раздел: Изо-деятельность

Раздел: Математика

Игра проводится, как индивидуально, так и с подгруппой детей. Играя, дети закрепляют счет в пределах 10, развивают умение распознавать цифры, закрепляют умение соотносить количество с числом, развивают умение соотносить предметы по цвету. Игра проводится, как индивидуально, так и с подгруппой детей. Цель игры: - закрепить счет в пределах 10; - развить умение распознавать цифры; - закрепить умение соотносить количество с числом; - развивать умение соотносить предметы по цвету; - способствовать развитию мелкой моторики, развитию внимания и логического мышления.