Методическая библиотека

Раздел: Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов «Учитель года»

Данное занятие поможет развить навыки и приемы саморегуляции в стрессовых ситуациях, укрепить позитивное отношения к себе и окружающим.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

В рамках психолого–педагогического подхода накоплен достаточно большой материал, свидетельствующий о специфических особенностях детей с задержкой психического развития. По мнению многих психологов степень нарушения темпа созревания мозговых структур, а следовательно, и темпа психического развития, может быть обусловлена своеобразным сочетанием неблагоприятных биологических, социальных и психолого–педагогических факторов.

Раздел: Дидактические материалы

Рабочие листы позволят систематизировать знания о антропологии и ее разделах, закрепить знания о стадиях антропогенеза, можно использовать для подготовке к ЕГЭ. Рабочие листы можно использовать как на занятиях, так и для самостоятельной работы учащихся, дистанционного обучения или в качестве дополнительного материала для углубленного изучения темы. Подойдут к учебнику А.В. Теремова 11 класс (углубленный уровень)

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Учащиеся под руководством учителя, с помощью карточки приготовили микропрепарат чешуи кожицы лука, рассмотрели его под лупой и под микроскопом. Изображение, увиденное в микроскоп, зарисовали в тетрадь.

Раздел: Прочее

CORE (Construct Online Resources for Education) — технологичный стартап в сфере онлайн-образования — децентрализованная онлайн-платформа конструирования образовательных материалов и проверки знаний с аналитической системой выработки индивидуальных рекомендаций для пользователей.

Раздел: Разработки уроков

Урок является продолжением и закреплением темы "Форма государства"

Раздел: Прочее

Концертмейстерское искусство- это сумма особых свойств личности и узкоспециальных навыков. Если концертмейстер в процессе совместной ансамблевой работы будет последовательно развивать не только музыкальные качества учащегося – инструменталиста, но и способность к гармоничному, интуитивному взаимодействию не только в ансамбле, но и в жизни, то этот педагогический принцип станет одним из самых ценных и значимых.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Лекция 1. Сущность предпринимательства. Предприниматели как субъекты рынка. Вопросы: 1. Понятие и сущность предпринимательства. 2. Условия развития предпринимательства. 3. Субъекты и объекты предпринимательской деятельности. 4. Принципы и функции предпринимательства. 5. Классификация предпринимательства.

Раздел: Сценарии праздников

Выпускники 4го класса ищут ключик к новым знаниям. Попадают к сказочным героям и показывают свои способности.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Методическая статья

Раздел: Прочее

Тестовые задания по ориентированию для проведения итогового тестирования обучающихся туристско-краеведческих объединений "МБУ ДО "Станция юных туристов", май 2025 года.

Раздел: Всероссийский проект по обмену методиками работы с детьми с ограниченными возможностями

технологическая карта урока для 5 класса

Раздел: Прочее

Методические рекомендации, изложенные в данной работе, предназначены для педагогов дополнительного образования туристско-краеведческой направленности, а также для учителей физической культуры. В данных рекомендациях представлена методика организации и проведения соревнований по спортивному ориентированию «Спортивный лабиринт» на примере соревнований в спортивном зале МБОУ СОШ № 23 и МБОУ СОШ № 25 г.Михайловска, а также на городском стадионе «Колос».

Раздел: Прочее

Традиция совместного музицирования представителей скрипичного семейства уходит далеко вглубь веков. Камерные, симфонические оркестры, струнные квартеты и т.п. уже в ХХ веке становятся основным видом деятельности профессиональных музыкантов. Но ансамблевое музицирование издавна известно не только как разновидность исполнительской деятельности, но и как вид и форма обучения музыке.

Раздел: Иное

в работе охарактеризованы формы самостоятельной работы на уроках математики: фронтальная, индивидуальная, групповая. Приведены примеры каждой формы работы. так же описаны методы самостоятельной работы.