Данный урок разработан для 4 класса УМК "Школа России" В.П.Канакиной, В.Г.Горецкого. Структура урока соответствует уроку открытия нового знания на основе деятельностного подхода. Важным этапом урока является групповая работа.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Цели урока:
1. Повторить правила написания мягкого знака после шипящих в глаголах.
2. Сопоставить употребление мягкого знака после шипящих в глаголах и именах существительных.
3. Развивать орфографическую зоркость детей.
4. Развивать аналитико-синтетическую деятельность учащихся.
На данном уроке использованы приемы технологии ТРКМ (теория развития критического мышления), которые позволяют активизировать познавательную деятельность учащихся
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: