"...Как вы считаете, ребята, можно ли измерить количество информации, которое содержится в каком-либо сообщении, книге, статье?...Тема "Измерение информации" является очень познавательной и интересной. На уроке мы научимся измерять количество информации с точки зрения содержания информации..."
Вашему вниманию представлена методическая разработка урока в 10 классе по теме "Содержательный подход к измерению количества информации". Разработка содержит подробный конспект урока, мультимедийную презентацию и буклет, выполненный в программе Microsoft Office Publisher 2007.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
В данной работе представлен план-конспект урока по теме «Учёба в школе» (Les études à l’école) в аспекте требований ФГОС. Урок рассчитан на обучающихся младшей школы (3 класс), изучающих французский язык. Целью урока является формирование коммуникативной компетенции обучающихся и создание условий для практического применения языкового и речевого материала в знакомых и новых ситуациях средствами новых информационных технологий по теме. Презентации к уроку предлагают обучающимся различные виды языковой деятельности, что способствует развитию коммуникативной компетенции, социокультурной компетенции и ценностно-смысловой компетенции (краткая информация системы образования во Франции). Урок позволяет создать положительную мотивацию к изучению французского языка, повторить и закрепить изученный материал, научить детей видеть результаты коллективной деятельности.
Урок сочетает в себе изучение теоретических вопросов с выполнением практических заданий и закреплением ранее изученного материала, включая связь с другими учебными дисциплинами и профориетационную направленность.