Экзотические фрукты

Раздел: «Презентация к уроку»

Тип урока: исследование. Технологии: ИКТ, проектная, развитие критического мышления. Цель: 1. Провести географическое, историческое, литературное, лингвистическое, журналистское исследование поэмы Некрасова «Кому на Руси жить хорошо», оформить его в виде группового проекта. В процессе предварительной работы, а также на уроке, во время обмена информацией сде-лать выводы о том, как соотносятся реальные факты с вымыслом, ка¬кова роль художественной детали и насколько актуальна поэма сего¬дня. 2. Способствовать развитию самостоятельной работы, умений выделять главное, обобщать, систематизировать материал, делать выводы и заключения. 3. Воспитывать у учащихся интерес к изучению творчества Некрасова, создать необходимый эмоциональный настрой.

Раздел: «Презентация к уроку»

Раздел: «Презентация к уроку»

Эта презентация рекомендуется для учителей татарского языка. Но можно применять и на уроке русского языка и любых других языков. Применяется при изучении нового материала по теме “Имя прилагательное”, помогает закрепить и углубить, конкретизировать знания о признаках предметов, о существительном, связанным с прилагательным. Урок ведется в форме игры-экскурсии “Экскурсия в страну “Прилагательное””. Учащиеся останавливаются на разных остановках и выясняют, какие признаки предметов обозначают имена прилагательные. Ученики закрепляют свои знания, пишут по 3 примера на каждой остановке. По рисункам слайдов понятно, как называется каждая остановка. Воспользоваться данной презентацией можно и на уроках русского языка, нужно лишь изменить названия остановок. Перевод названий остановок прилагается.