Применение и использование педагогической технологии проблемно-модульного обучения в образовательной практике.

     Проблемно-модульное обучение – такая организация учебного процесса, которая предполагает создание под руководством учителя проблемных ситуаций и активной самостоятельной деятельности, учащихся по их разрешению, в результате чего и происходит творческое овладение знаниями, умениями, навыками и развития мыслительных способностей.
     Проблемно-модульным данный метод называется потому, что на всех этапах обучения ученик получает информацию в соответствии  с определенным алгоритмом-модулем. 
     В образовании модулем называют относительно целостную структурную единицу информации, деятельности, процесса или организационно-методическую структуру. 
     Модульная структура  состоит из взаимосвязанных системных элементов, имеет «входы-выходы» в надсистемы и подсистемы. Базовыми характеристиками модуля являются относительная полнота, нормированность, автономность, преемственность, способность к вариативному сочетанию с другими модулями. 

Трансляцию проводит
Павлов Александр Константинович
Программа БЕСПЛАТНОГО повышения квалификации и профессиональной переподготовке
Оплачивается изготовление Вашего документа об образовании и услуги почты России.
Выбрать курсы можно на сайте оператора программы ЗДЕСЬ
*Программа реализуется на всей территории Российской Федерации
Комментарии

Вы должны залогиниться прежде чем оставить комментарий.

Трансляция доступна в записи
Стоимость участия – БЕСПЛАТНО
Слушатели могут заказать сертификат участника Всероссийской педагогической конференции «Применение и использование педагогической технологии проблемно-модульного обучения в образовательной практике.»