Методическая библиотека

Добавить материал в эту категорию

Новые материалы в библиотеке

Раздел: Иное
Эта работа имеет 3 задания. можно выполнять на этих листочках,а не в тетрадях.
Сегодня вопрос о развитии творческих способностей обучающихся в теории и практике обучения стоит особенно актуально. Новая организация общества, новое отношение к жизни предъявляют и новые требования к обучению. Социальный заказ общества ориентирует отечественный образовательный процесс на развитие творческой личности, имеющей не только глубокие и прочные знания, но и способной творчески решать поставленные задачи и формировать новые цели. Потребность в людях, нестандартно мыслящих, в современном обществе возрастает.
Раздел: Иное
Одним из ключевых направлений при создании условий для воспитания и развития личности гражданина и патриота России, готового и способного отстаивать ее интересы, является проблема гражданско – правового и патриотического воспитания. Понимание патриотизма имеет глубокую теоритическую традицию, уходящую корнями вглубь веков. Патриотизм олицетворяет любовь к Отечеству, Неразрывность его историей, культурой, достижениями, проблемами, его формирование происходит в процессе обучения, социализации и воспитания студентов. В настоящее время уже сформировано определение нормативно-правовой базы патриотического воспитания, в нее включен закон Российской Федерации «О днях воинской славы (победных днях) России» от 13 марта 1995 года. Данный конкурс стихотворений является одним из средств создания условий для формирования гражданских и патриотических чувств школьников через обращение к памяти о Великой Отечественной войне 1941-1945г. Сохранение памяти о Великой Отечественной войне – часть воспитательной программы по патриотическому воспитанию учеников. Данное мероприятие посвящено Победе нашего народа в Отечественной войне. Мероприятие направлено на воспитание у учеников чувства долга, патриотизма, любви к своей Родине.
Конспект занятия по физической культуре в подготовительной к школе группе с использованием нетрадиционного пособия «Игровой парашют»
Рабочая программа предназначена для организации процесса обучения русскому языку по адаптированной программе учащихся 5-6 классов ( 2 часа в неделю: 70 часов в годв 5 классе и 70 часов в год в 6 классе) в МКОУ Таловская СОШ р.п. Таловая Воронежской области на основе линии учебно-методического комплекса ФГОС ОВЗ под редакцией Н.Г. Галунчиковой, Э. В. Якубовской, Я.В. Коршуновой. УМК предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика» для обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Данный учебно-методический комплекс входит в Федеральный перечень учебников и имеет гриф «Допущено Министерством просвещения Российской Федерации»
Программа кружковой деятельности детей по экологическому воспитанию.
Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний Цели Систематизировать знания о площадях фигур, формирование умений решать задачи с практическим применением на заданную тему Задачи 1. закрепить и проконтролировать уровень знаний и умений и учащихся по теме «Площадь»; 2. усовершенствовать навыки решения задач; 3. создать у школьников положительную мотивацию к выполнению умственных и практических заданий; 4. развитие культуры коллективного умственного труда и общеучебных умений (осуществлять самоконтроль, взаимоконтроль, сотрудничать; работать в группе); 5. продолжить формирование навыков самостоятельной работы. Планируемый результат Предметные: Знать основные формулы нахождения площади фигуры. Уметь находить площадь фигуры составленной из других фигур. Личностные: уметь проводить самооценку, мотивация учебной деятельности Метапредметные: Уметь оценивать результаты деятельности (своей – чужой), анализировать собственную работу, планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей, определять цель учебной деятельности (этапа) в сотрудничестве с учителем (Регулятивные УУД) Уметь определять цель учебной деятельности, слушать собеседника, формулировать собственное мнение и позицию. Уметь с точностью и достаточной полнотой выражать свои мысли (Коммуникативные УУД)
Исследовательский проект: "Из прошлого в настоящее". Знакомясь с историей создания герба города Калининграда, можно узнать чем жил и живет город, узнать его историческое прошлое. Благодаря исследовательской работе, ребята убедились, что гербы действительно составляются по особым правилам и в соответствии с определенной традицией. Каждый герб отражает индивидуальные исторические, географические черты города, области, страны и в то же время свидетельствует о его месте в настоящее время, о его значении.
Данная контрольная работа по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел» составлена для учащихся 6 класса по учебнику Н.Я. Виленкина.
Раздел: Иное
Конспект НОД в первой младшей группе «Помощь мишкам» Цель: Стимулировать познавательную активность детей, их инициативу и самостоятельность в познавательной деятельности. Задачи: 1. Образовательные: - формировать умение детей сравнивать предметы по величине: большой – маленький. - формировать у детей интерес к конструированию. 2. Развивающие: - Способствовать развитию интереса к познавательно - исследовательской деятельности. - развивать логическое мышление, память, внимание. - развивать умение строить элементарные постройки. - развивать речевую активность. 3. Воспитательные: - воспитывать эмоционально- положительное отношение к персонажам. - воспитывать и поощрять инициативу и самостоятельность. Оборудование: Игрушки: Медведь, медвежонок Цветные вазы и цветы по цвету. Геометрические фигуры для конструирования ( квадрат, круг, треугольник )
Раздел: иное
конспект урока по ОРКСЭ (модель ОПК)
Цель: поддержать у детей праздничное настроение от встречи со школой; создать настрой на учебную деятельность.
Этот урок может пригодится учителям, работающим во 2 классах
Реализация проекта «Применение интерактивных тетрадей на уроках в начальной школе как средство повышения мотивации к обучению» основана на внедрении технологии интерактивных тетрадей на уроках у младших школьников. Проект способствует организации нового интерактивного пространства (подходов, идей, способов обучения) для того, чтобы соответствовать современным требованиям Стандарта, предъявляемым к образованию.
Дополнительный заработок для Вас
Подайте заявку в рецензенты и зарабатывайте.
Узнать подробнее