Трансляции

Организуемые нами форумы, практикумы и конференции проводятся в РФ
и за рубежом, с очным и заочным участием и выдачей сертификатов участникам.

Посмотреть конференции

Прошедшие конференции
Бинод Неупане – Непал
Альтернативное содействие обучению и примеры решения стоящих перед школой проблем во время Covid-19 на примере Непала
Подробнее
Михаил Юрьевич Богданов – Российская Федерация
Оценка качества образования. Опыт оценки качества образования на каждом уровне образования
Подробнее
Алексей Лобанов – Российская Федерация
Оценивание образовательных достижений: технология е-портфолио
Подробнее
Орешкин Виктор Георгиевич – Российская Федерация
Особенности удаленной коммуникации в современном обществе
Подробнее
Абдулкадер Аден Эльми – Джибути
Дифференциация в образовании и адаптированная педагогика
Подробнее
Блессинг Ониаса Мунеци – Зимбабве
Экологическое образование через активное обучение
Подробнее
Няшадзаше Чамани – Зимбабве
Передовой опыт преподавания и обучения в условиях пандемии Covid-19 – использование социальных сетей на примере Зимбабве
Подробнее
Риаз Алухер – Шри-Ланка
Заменили ли информационные технологии роль хорошего учителя
Подробнее
Г-н Эйюп Йылмаз – Турция
Интернационализация образования и сравнение культур
Подробнее
Эмна Маазун Заяни – Тунис
Обращение к «шестерке слуг» Киплинга в письменной педагогике корректирующей обратной связи
Подробнее
Рашида Жогова – Российская Федерация
Методические приёмы критического мышления, используемые на уроках русского языка и литературы
Подробнее
Маджлинда Алиллари – Албания
Введение в стили обучения + Стратегии обучения чтению и письму в начальной школе. Лучшие практики Албании
Подробнее
Г-н Кастро Франсиско Чилауле – Мозамбик
Преподавание английского языка, рефлексивное обучение: принципы и практика
Подробнее
Светлана Иванова – Российская Федерация
Использование перевернутого и ассоциативного методов обучения в системе среднего профессионального образования
Подробнее
Калиду Ньярдо – Гамбия
Обучая звучанию букв
Подробнее
Медиса Альюкич – Босния и Герцеговина
Использование клубов в школах для мотивации учащихся и объединения родителей и всего сообщества в учебный процесс
Подробнее
Маарит Росси – Финляндия
Урок, более ориентированный на учеников. На примере математики
Подробнее
Мунира Хомидова – Таджикистан
Три измерения грамматики – форма, значение и использование
Подробнее
Габриэла Элизондо – Мексика
Успешная прогрессивная двуязычная модель в государственных средних школах в Нуэво-Леон, Мексика
Подробнее
Ирина Пепельницына – Российская Федерация
Эффективные методы и приёмы повышения грамотности учащихся начальных классов на уроках русского языка
Подробнее
Сенг Чансомали – Камбоджа
Сила подлинных отношений
Подробнее
Гонза Сенсамба – Уганда
Смирение и креативность учителя для улучшения результатов обучения
Подробнее
Светлана Атанова – Российская Федерация
Организация работы с детьми с ОВЗ (1 блок для администрации; 2 блок для учителей)
Подробнее
Ричард Хенефия Бони – Гана
Демистификация преподавания науки посредством рефлексивного обучения и обучения, основанного на исследовании
Подробнее
Дритон Шала – Косово, Республика
Как технологии облегчают жизнь и работу учителя
Подробнее
Татьяна Чалабян – Российская Федерация
Организация проектной деятельности на уроках технологии
Подробнее
Мария Демиденко – Российская Федерация
Сторителлинг. Практическое применение на уроках
Подробнее
Кевин С. Дага-ас – Филиппины
Создание культуры инноваций в классе
Подробнее
Нина Анатольевна Волощук – Российская Федерация
Организация дистанционного обучения уроков технологии в среднем звене. из опыта работы
Подробнее
Наталья Смолина – Российская Федерация
Документальные воспоминания фронтовиков и тружеников тыла – неисчерпаемый кладезь исторической памяти подрастающего поколения
Подробнее
Джойдип Дей – Бангладеш
ИКТ в среднем образовании в Бангладеш
Подробнее
Д-р Мария дель Кармен дель Валье Нуньес – Куба
Использование компьютерных технологий как средства развития детей от четырех до шести лет
Подробнее
Линдита Лохья – Албания
Использование инструментов Web 2.0 на онлайн-уроках
Подробнее
Ирина Помазановская – Молдавия
10 увлекательных занятий с картинками
Подробнее
Клаудиа Мачида – Зимбабве
Влияние ИКТ на обучение и повышение успеваемости в сельской местности
Подробнее
Лейла Голами – Соединённые Штаты Америки
Устная корректирующая обратная связь на уроках второго языка
Подробнее
Маргарита Вылегжанина – Российская Федерация
Детская студия телевидения «ТелеДети»
Подробнее
Юлия Цыбусова – Российская Федерация
Развитие читательской грамотности на уроках литературы. Секреты составления схемы Фишбоун
Подробнее
Марина Руденко – Российская Федерация
Формирование и развитие интеллектуальных и социальных компетенций через систему общественных взаимодействий в преподавании истории и обществознания
Подробнее
Манана Капетивадзе – Грузия
Истории успеха онлайн-уроков
Подробнее
Evangelia Tigka – Греция
Обучение английскому языку взрослых мужчин-заключенных
Подробнее
Ольга Барановская – Российская Федерация
Практическая работа в технике «Пирография» (выжигание по дереву)
Подробнее
Рошни Раджкомар – Маврикий
Гуманистический подход к преподаванию естественных наук
Подробнее
Ньямбара Морблессинг – Зимбабве
Преподавание и обучение в рамках подготовки к экзаменам и переходу оценок в условиях пандемии коронавируса в Зимбабве
Подробнее
Доктор Чидзиоке Джонатан Олеве – Нигерия
Интеграция инновационной педагогики в ТПОП: пример смешанного обучения
Подробнее
Ольга Перебоева – Российская Федерация
Рефлексия как этап современного урока в условиях ФГОС
Подробнее
Вали Явари – Афганистан
Обучение должно повысить мотивацию и вселить надежду
Подробнее
Олеся Суркова – Российская Федерация
Построение и использование когнитивных карт (интеллект карты) на уроках английского языка
Подробнее
Елена Лейбель – Российская Федерация
Молодой педагог и преподаватель со стажем в современных условиях работы с учеником/студентом
Подробнее
Тэмби Нинья Рандрианари – Мадагаскар
Разница между теорией преподавания и реальной жизнью в классе
Подробнее
Елена Боклагова – Российская Федерация
Успешный ученик. Коучинг в индивидуально-личностном сопровождении развития обучающихся
Подробнее
Инесса Алцыбеева – Российская Федерация
Организация исследовательской деятельности на уроках химии
Подробнее
Ирина Черепанова – Российская Федерация
Опорный конспект как эффективное средство обучения для подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации
Подробнее
Арина Левушкина – Российская Федерация
Использование квест-технологии как средство формирования мотивации и познавательной активности учащихся на уроках информатики и математики
Подробнее
Ифеани Бенедикт Огану – Нигерия
Современные педагогические подходы и использование современных технологий
Подробнее
Наим Али Салех Хасан Хамла – Йемен
Навыки общения и внедрение компьютерных программ в учебный процесс
Подробнее
Оксана Кутнякова – Российская Федерация
Раскрытие учебного потенциала детей с ОВЗ начальных классов (вариант обучения 2) на примере проведения урока по предмету «Человек» в рамках реализации ФГОС
Подробнее
Светлана Дубравина – Российская Федерация
Роль наставничества в современном образовании
Подробнее
Анна Екимова – Российская Федерация
Психологическая профилактика девиантного и делинквентного поведения в современной школе
Подробнее
Д-р Ахлулла Сиддики – Саудовская Аравия
Стратегия интерпретирующего чтения
Подробнее
Юлия Синопальникова – Российская Федерация
Мини сочинение (ЕГЭ) по обществознанию на максимум
Подробнее
Валбона Рустеми – Албания
Разнообразие - не недостаток, а часть нашей жизни
Подробнее
Грейс Бертолини – Аргентина
Уверенность ведет к компетентности ... творческой деятельности для усиления вовлеченности ваших учеников
Подробнее
Дхурата Миртоллари – Албания
Мы стремимся мотивировать каждого студента
Подробнее
Жак Абель Онья – Камерун
От обучения немецкому к работе: какую социально-профессиональную ценность дает изучение немецкого языка по радио в Камеруне?
Подробнее
Харис Хамзич – Босния и Герцеговина
Digitcoin - валюта знаний
Подробнее
Галина Дымовская – Молдавия
Формирование социальной активности учащихся в современных условиях как объект воспитания
Подробнее
Майя Ткемаладзе – Грузия
Включение PBL и CLIL, а также внеклассных клубов в преподавание и изучение английского языка в нашу учебную программу EFL
Подробнее
Евгения Громова – Российская Федерация
Использование интерактивных приемов в работе нравственно-патриотического воспитания дошкольников
Подробнее
Д-р Манджола Зачеллари – Албания
Европейский подход к преподаванию и изучению навыков 21 века
Подробнее
Эливерта Зеко – Албания
Практикуйтесь вовлекать общественность в школьные вопросы. Пример школы как общественного центра
Подробнее
Гридина Юлия Михайловна – Российская Федерация
Зрительная гимнастика на логопедических занятиях для детей младшего школьного возраста
Подробнее
Ана Изабель Морейра – Португалия
Преподавание и изучение истории – концепции и практики учителей Португалии
Подробнее
Хумай Аданали – Азербайджан
Использование комиксов в обучении иностранным языкам
Подробнее
Юза Хажирокова – Российская Федерация
Цифровые инструменты современного учителя
Подробнее
1954
Конференция для Родителей "Ох, уж эта домашняя работа!"
Участие: Бесплатное
Подробнее
2059
ТЭДы "10 основных шагов к пониманию своего ребенка в возрасте до 5-ти лет"
Участие: 200 руб.
Подробнее
2060
ТЭДы "10 основных шагов к пониманию вашего ребенка в возрасте от 5 до 14 лет."
Участие: Бесплатное
Подробнее
5884
Игрофикация учебного процесса: создаем настольные игры с дополненной реальностью
Участие: Бесплатное
Подробнее
5885
Управление образовательной организацией с применением дистанционных технологий
Участие: Бесплатное
Подробнее