Методические рекомендации к практической работе «Мезенская роспись» , Шушунова Э.Е.

30 сентября 2015
Методические рекомендации для студентов СПО для выполнения практической работы «Мезенская роспись» по дисциплине «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» по теме «Росписи Северной Двины» составила Шушунова Элла Евгеньевна преподаватель специальных дисциплин КГАПОУ «Пермский радиотехнический колледж им. А.С. Попова».
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Прочее
Слайды лекции ПМ.02 Лечебная деятельность, МДК.02.04 Лечение пациентов детского возраста
Раздел: Прочее
тренинг по адаптации студентов 1 курса, проживающих в общежитии Цель: помощь первокурсникам в социальной адаптации к новым условиям обучения и проживания средствами психологического тренинга Задачи: — создание навыков группового взаимодействия; — овладение приемами эффективного слушания; — формирование адекватной самооценки и принятия себя; — помощь в социальной адаптации и принятии нрав¬ственных ценностей общества; — формирование ответственности за свое поведение, самоорганизации и самоконтроля; — помощь студентам в определении жизненных планов и построении перспектив их развития; — создание навыков социального взаимодействия с противополож¬ным полом.
Раздел: Прочее
Среди актуальных вопросов современной педагогики проблема формирования музыкальности детей является одной из важнейших задач и стоит достаточно остро. В связи со сменой духовных приоритетов в жизни российского общества обозначилась тенденция вытеснения эстетической среды на второй план. Так, по результатам социологических исследований, педагоги отмечают общее снижение интереса учащихся к обучению музыке, низкий уровень их музыкального вкуса, стремление подражать навязываемым средствами массовой информации веяниям современной музыкальной эстрады, утрату традиций домашнего музицирования. Во многом противоречивый процесс реформ привел к девальвации духовных ценностей, составляющих основу общенациональной культуры, определяющих гуманистическую направленность и ориентиры человеческого бытия. В обществе стало распространяться представление о том, что обучение музыке является несерьезным и бесполезным занятием, отнимающим много времени и сил, что затраты на него никогда не окупятся, и что учиться музыке ребенок должен только тогда, когда у него имеются выдающиеся музыкальные способности.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее