РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 03 Выполнение работ по рабочей профессии токарь

Раздел: Прочее

Занятие ведется с использованием модульно-компетентностных технологий. В учебный комплект входит: материал предварительного определения уровня знаний; план хода урока; карточка-задание; порядок выполнения работы; эталоны ответов.

Раздел: Прочее

Туризм неотделим от краеведческой, исследовательской, природоохранной работы то есть углубленного изучения во время походов истории, природы, культуры родного края — своей малой Родины. Это уникальный оздоровительный комплекс и важнейшее средство культурно-патриотического воспитания. Программа «Юные туристы-натуралисты» предназначена для объединения ЦДЮТЭ. Программу «Юные туристы – натуралисты» можно отнести к естественнонауч¬ной, (эколого-биологической),туристско – краеведческой и физкультурно-спортивной направленности, так как все эти направления раскрываются в содержании программы. Цель программы: Пробудить любознательность учащихся и желание овладеть приёмами и способами туристской техники, привить обучающимся любовь к природе, путешествиям по родному краю. Доказать важность и применимость знаний, получаемых на занятиях, привлечь детей к регулярным занятиям туризмом, краеведением и экологией. Приобретение обучающимися базовых знаний по туристической подготовке, топографии и ориентированию, краеведению и навыкам применения этих знаний на практике. Оздоровление обучающихся на занятиях в условиях природной среды. Программу составила: Рагимова Е.В.- педагог дополнительного образования МБОУ ДОД "ЦДЮТЭ".

Раздел: Прочее

Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по дисциплине «Информатика и ИКТ». Предусмотрены следующие виды контроля: • Текущий контроль - это систематическая проверка выполнения домашнего задания, практических работ; • периодический контроль осуществляется после крупных тем программы или продолжительного времени обучения в виде тестирования и устного опроса; • цель итогового контроля - зафиксировать необходимый минимум подготовки, который обеспечит дальнейшее обучение. Реализуется в виде дифференцированного зачета. Формы и методы оценивания: -практическая работа -тест -выступление с сообщением -реферат