"Наставничество как инструмент профессиональной адаптации молодого специалиста в образовательном учреждении"

Сегодня система дополнительного образования переживает процесс модификации: вводится новый профессиональный стандарт педагогических работников, совершенствуются программы федеральных государственных образовательных стандартов, модернизируются образовательные программы, методики, технологии и т.д. Современная система дополнительного образования требует от педагогических работников постоянного повышения своего профессионализма. После окончания ВУЗа молодой специалист сталкивается с определенными трудностями в организации учебного процесса, могут возникнуть проблемы с реализацией собственного творческого потенциала и уже сформированных профессиональных знаний и умений в практической образовательной деятельности. Система педагогического наставничества в образовательном учреждении является наиболее эффективной формой профессиональной адаптации молодых педагогических кадров.