Методическая разработка "Эффективные методы обучения, направленные на развитие коммуникативной компетенции обучающихся"

Профессиональная компетентность преподавателя (мастера п/о) – это не только владение знаниями, умениями и опытом обучения предмету, но и умение четко, логично и доступно изложить свои мысли, организовать сотрудничество на уроке, найти оптимальные пути общения и деятельности. Каким же методам должен отдать предпочтение преподаватель, готовясь к учебному занятию? «Умение выбрать надлежащий прием для своего случая – всегда остается делом личной находчивости, личного искусства. Это – то и составляет область того, что должно разуметь под практикой» (К.А.Тимирязев).

effektivnyie-metodyi-obucheniya-napravlennyie-na-razvitie-kommunikativnoj-kompetentsii_1.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Прочее
ГОУ НПО ПУ№ 21 План открытого урока производственного обучения по профессии «Автомеханик» Разработал и провел: мастер производственного обучения Саулов Дмитрий Николаевич. Дата проведения: 17 октября 2009 года. Тема программы: «Техническое обслуживание и ремонт системы питания карбюраторного двигателя» Группа АС-73 I. Тема урока: «Ремонт карбюраторов» II. Цель урока: Образовательная: Знать устройство карбюратора, дефекты и способы их устранения Воспитательная: 1.. Сформировать условия для активного применения знаний, полученных на теоретических занятиях, производственной практике 2. Воспитать у учащихся чувство ответственности за выполненную работу 3. Воспитать у учащихся чувство требовательности к себе, т.к. от этого зависит качество выполненных работ. Развивающая: 1. Сформировать умение распознавать поломки и дефекты карбюратора 2. Самостоятельно анализировать задание, правильность организации труда III. Дидактические задачи: 1.Сформировать четкое представление об устройстве карбюратора 2. Сформировать первоначальное умения в разборке и деффектовке карбюратора 3.Сформировать первоначальные умения в устранения выявленных неисправностей. IV. Учебно-материальное оснащение: 1. Карбюраторы: К-88ГМ;К-126 Б; К-127; К-133; ДААЗ-2101;ДААЗ-2105;ДААЗ-2107 2. Масштабные линейки, штангенциркули 3. Лекальные линейки 4. Учебные карты 5. Плакаты 6. Паяльники 7. Компрессор
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее