Урок изобразительного искусства в 6 классе "Перспектива. Построение пространства в пейзаже. Законы воздушной перспективы"

Раздел: Международный конкурс Профессиональная ИКТ-компетентность: использование средств ИКТ при решении профессиональных задач

В период значимых перемен в социально-культурном облике страны особенно остро встаёт вопрос повышения качества образования как направляющей силы осуществления преобразований. Из-за стремительного усложнения всех аспектов общественной и профессиональной деятельности возникает необходимость в овладении большим объёмом разноплановых знаний. От человека требуются владение умениями ориентироваться в информационных потоках, осваивать новые технологии, самообучаться, искать и использовать недостающие знания. Востребованы такие качества личности, как универсальность мышления, динамизм, мобильность. Данная разработка урока составлена с использованием электронной беспроводной системой опроса Mimio Vote, что позволяет: • получать результаты в режиме реального времени и избавиться от необходимости проверки тестов вручную; • просматривать диаграммы успеваемости учеников в любое время; • проводить быстрые опросы учеников во время урока, чтобы узнать, кто из них усвоил материал, а кому требуется помощь. Эффективное использование электронной системы опроса MimioVote на уроках повышает интерес к изучаемому предмету и расширяет межпредметные связи.

Раздел: Международный конкурс Профессиональная ИКТ-компетентность: использование средств ИКТ при решении профессиональных задач

Представлен конспект урока по теме «Электрическое сопротивление» по учебнику Громов С.В., Родина Н.А. «Физика 9». Урок построен на проблемном изложении материала, соответствует ФГОС и является 13 в теме «Электрические явления». Цель урока: исследовать зависимость сопротивления проводника от его геометрических размеров и материала, из которого изготовлен проводник. Задачи урока: изучить зависимость сопротивления проводника от длины, площади поперечного сечения и материала из которого изготовлен данный проводник; ввести понятие “удельное сопротивление” и его единицы измерения; формировать умение проводить обобщения; развивать мыслительную деятельности учащихся с помощью решения исследовательских задач; развивать практические умения и навыки. Урок начинается с повторения изученных вопросов, что готовит детей к восприятию нового материала. В занимательной форме, разгадывания кроссвордов, обучающиеся сами формулируют тему урока и определяют его цели. В ходе изучения нового материала, дети выдвигают гипотезы о том, от чего же может зависеть электрическое сопротивление. В результате выполнения виртуальной лабораторной работы по группам, обучающие формулируют выводы, от чего зависит электрическое сопротивление. Знакомимся с новой физической величиной – удельным сопротивлением проводника, определяем единицы измерения. На основании выводов получаем формулу для расчета сопротивления проводника. Происходит первичное закрепление – фронтальная работа с классом. В завершении урока обучающимися предложен тест для индивидуального выполнения с последующей самопроверкой по эталону. Для тех, кто с тестом справился быстро, предложены текстовые задачи на закрепление формулы сопротивления. В завершении урока рефлексия.

Раздел: Международный конкурс Профессиональная ИКТ-компетентность: использование средств ИКТ при решении профессиональных задач