ИКТ как способ формирования универсальных учебных действий на уроках и внеклассной деятельности по технологии

06 февраля 2015
Автор в своей работе делится опытом использования ИКТ для формирования УУД учащихся на уроках и внеклассной деятельности в следующих направлениях: формирование навыков набора текста на клавиатуре, формирование навыков работы с «мышкой», применение прикладных программ для решения учебных задач, организация сетевого взаимодействия.
ikt-kak-sredstvo-formirovaniya-uud-na-urokah-i-vneklassnoj-deyatelnosti-po-tehnologiizvoryigina-tyu.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Конспект предназначен для учащихся 6-го класса. Это первый урок в разделе "Литосфера". Знакомство с темой было начато в 5 классе, поэтому на этом уроке продолжается работа по формированию и углублению представлений о литосфере. В зависимости от особенностей учащихся класса (от темпа работы), можно добавить или убрать некоторые из заданий.
Данный урок физики проводится как урок изучения нового материала в общеобразовательном классе. Физика 8 класс (УМК Н.С.Пурышева, Н.Е. Важеевская) Урок проводится с использованием ИКТ в компьютерном классе ,рассчитан на 2 урока. Для проведения урока необходим доступ в Internet или заранее скачать и установить «Виртуальные лабораторные работы по физике 7-9». Используемая технология: технологии развития критического мышления. Использование рабочей карты урока позволяет учителю разнообразить формы работы во время урока и увеличить число опрошенных учеников за урок. При проверке домашнего задания и используются элементы работы в паре, самопроверке и самооценки.
Дидактическое пособие имеет практическую направленность и посвящено решению актуальных проблем совершенствования процесса подготовки кадет среднего звена к участию в олимпиадах международного уровня по робототехнике. Данное пособие призвано оказать практическую помощь педагогам-предметникам в организации обучения по направлению «Робототехника» с применением Интернет-технологий. Дидактическое пособие содержит разработки уроков, ссылки на Интернет-ресурсы: вики-страницы, подкасты, а также контрольно-измерительные материалы - тесты на проверку усвоенных знаний. Составленный глоссарий поможет значительно расширить лексический запас обучающихся.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее