План-конспект урока – исследования по роману И.С. Тургенева «Отцы и дети». Творческая история романа. Споры вокруг романа.

Раздел: Международный конкурс Разработка и применение современных педагогических технологий, в соответствии с требованиями ФГОС

В основе стандартов второго поколения, на которые переходит сегодня вся система образования, лежит системно-деятельностный подход, идеи Выготского, Гальперина, Леонтьева. Особое внимание уже сегодня мы обращаем на необходимость формирования у обучающихся не только предметных, но и личностных, метапредметных результатов. Их можно достичь, используя в урочной и внеурочной деятельности инновационные образовательные технологии, в том числе информационно-коммуникационные (ИКТ). Использование в образовательном процессе средств ИКТ направлено на реализацию идей развивающего обучения, совершенствование форм и методов организации учебного процесса, обеспечивающих переход от механического усвоения обучающимися знаний к овладению ими умениями самостоятельно приобретать новые знания; направлено на процесс интеллектуального, творческого, нравственного и эстетического развития школьников.

Раздел: Международный конкурс Разработка и применение современных педагогических технологий, в соответствии с требованиями ФГОС

Развитие мелодического, гармонического и "внутреннего" слуха, что дает возможность раскрыть музыкальные способности воспитанника, повысить интерес к музыкальным занятиям. Методы обучения игры по слуху; Упражнения по усвоению ритмической структуры; Упражнения на усвоение мелодии.

Раздел: Международный конкурс Разработка и применение современных педагогических технологий, в соответствии с требованиями ФГОС

Цель тренинга: cоздание благоприятного психологического климата в коллективе детей с депривацией зрения, преодоление барьера в межличностных отношениях, развитие коммуникативных навыков. В данном тренинге, представлены игры, в процессе которых происходит процесс сплочения детского коллектива. В занятие включены приемы, основанные на регламентированной внутригрупповой деятельности ради достижения общегрупповой цели. Эффективность использования приемов связана с организацией круга рефлексии после завершения каждого из них; во время этого круга происходит вербализация, то есть, по сути, осознание полученного опыта.