Обобщающий урок в 8А классе по физике с применением регистратора данных Xplorer GLX и датчика температуры "Тепловые явления в природе"

25 декабря 2012

Урок проводится после прохождения темы"Тепловые явления" (перед контрольной работой).Оборудование: интерактивная доска, графический регистратор данных Xplorer GLX и температурный датчик, 2 колбы с водой, спиртовка, пробирки с парафином, калориметр, весы. Методические приемы: эксперимент, работа с электронными датчиками, индивидуальная работа, работа в группах. Тип урока: урок комплексного применения и закрепления знаний. Задачи урока. • Уметь решать расчётные и экспериментальные задачи с использованием регистратора данных Xplorer GLX и температурного датчика; • Научиться формулировать чёткие ответы на качественные задачи; • Уметь пользоваться формулами; • Уметь пользоваться таблицами; • Уметь, используя жизненный опыт, распознавать основные тепловые явлени

obobschayuschij-urok-v-8a-klasse-po-fizike-s-primeneniem-registratora-dannyih-xplorer-glx-i-datchika-temperaturyi.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Урок физики в 7 классе на тему механическое движение.Здесь показывается как можно применять интернет сайты и сд-диски на уроеах физики.
Разработка уроков по физике: «Квантовая гипотеза Планка. Квантовая природа света. Энергия и импульс фотонов. Внешний фотоэлектрический эффект. Опыты А.Г.Столетова. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта», «Магнитное поле и электромагнитная индукция», «Электромагнитные колебания и волны» имеет целью: 1. Активизировать, систематизировать и закрепить знания, умения и навыки студентов, полученных при изучении темы; активизировать, систематизировать и закрепить знания студентов по предыдущей теме, необходимые для понимания и осмысления новых знаний; создать условия для восприятия, осмысления и запоминания понятий: квантовая природа света, гипотеза Планка; внешний фотоэффект; уравнение Эйнштейна для фотоэффекта; особенности химического действия света; выявить и ликвидировать пробелы базы знаний студентов, необходимых для решения задач; развивать навыки самостоятельной работы студентов. 2. Способствовать развитию: памяти, логического мышления и аналитических способностей студентов; развивать внимательность, активность, умение выделять главное, коротко, быстро и четко излагать свои мысли; развивать у студентов интерес к более глубокому изучению предмета; развивать навыки самостоятельной работы студентов. 3. Способствовать воспитанию внимательности, активности; воспитывать способность сознательного отношения к работе на уроке; воспитывать этические и эстетические нормы взаимоотношений. Данная разработка может использоваться в системе повышения квалификации начинающих преподавателей.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее