«Формирование естественнонаучной грамотности у учащихся как результат успешности обучения»

Раздел: Дидактические материалы

Статья предназначена для школьников, абитуриентов и учителей, где в краткой, но информативной и ясной форме изложены основные типы решения химических задач. Подобраны задачи тренажёры. Это - основа, которой должен владеть каждый выпускник средней школы и совершенно обязательно каждому, кто видит себя студентом-химиком, медиком или биологом XXI века.

Раздел: Дидактические материалы

Раздел: Дидактические материалы

Данную разработку можно использовать как дидактический материал информационного характера. Однако умелый педагог сделает так, что это станет продуктом деятельности учащихся по обобшению и систематизации знаний. Освоенное и присвоенное в таком виде знание, останется на долго в памяти(а не только в распечатанном виде как памятка).