Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Урок химии в 11 классе "Генетическая связь между классами неорганических соединений"
08 марта 2012
В конспекте урока есть интересные, на мой взгляд, идеи и материалы. Можно прочитать: о месте расположения озера серной кислоты;описание четырех экспериментальных задач на превращения соединений железа;7 заданий части «А» ЕГЭ по химии в материалах к экзамену 2010 года. Авторы: А.С, Корощенко и М.Г. Снастина. – М.: ООО «Издательство Астрель», 2010. Презентацию к уроку не стала публиковать, но в конспекте снимки некоторых слайдов поместила. Буду рада, коллеги,вашим комментариям и благодарна за отзывы.
Aftaeva_EK_Urok_GenSv.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Разработки уроков
В 10 классе блок «Кислородсодержащие соединения» начинается с урока по теме «Спирты», на изучение данной темы в программе отводится два урока. Начинаю изучение этой темы, используя урок объяснения нового материала. На уроке использованы методы: групповой работы, дифференцированное обучение, метод моделирования (создание шаростержневых моделей спиртов), метод проектов, метод проблемного обучения, игровые технологии («Угадай вещество», «Третий лишний»), химический эксперимент, ИКТ (интерактивная презентация, программированные тесты).
Раздел: Разработки уроков
Цель урока: сформировать понятие о электролитической диссоциации
Задачи:
Обучающие:
Сформировать понятие о электролитах и неэлектролитах;
• Раскрыть сущность электролитической диссоциации;
• Научить записывать уравнения диссоциации.
воспитательные: воспитывать культуру общения через работу «учитель-ученик», эстетическое восприятие окружающего; создать условия для реальной самооценки учащихся, реализации его как личности;
развивающие:
• развивать понятия «электропроводность», «степень окисления», «катион», «анион»;
• умение выявлять связи между строением и свойствами веществ,
• развивать познавательный интерес,
• формировать навыки работы с интерактивной доской.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
