А.Е.Ферсман. (Дополнительный материал к уроку географии в 6 классе по теме "Горные породы и минералы".

В презентации описаны и проиллюстрированы факты загрязнения окружающей среды продуктами деятельности человека, рассмотрено загрязнение воздуха жилых помещений и показаны средства и методы очистки воздуха. Анатация к мультимедийному проекту на тему: «Жилище человека как экосистема» СЛАЙД 1: Название темы, планета Земля представлена как мусорная корзина. СЛАЙД 2: Показано, как для человека важна среда обитания, чистая среда. СЛАЙД 3,4,5,6: Как биологический вид, человек своей жизнедеятельностью влияет на природную среду. СЛАЙД 7: Охрана природы — это система научно обоснованных международных, государственных и общественных мер. СЛАЙД 8: Экологическая безопасность — одна из составляющих национальной безопасности. СЛАЙД 9: Экологический кризис – критическое состояние окружающей среды, угрожающее существованию человека. СЛАЙД 10: Аспекты охраны природы: Хозяйственно-экономический аспект СЛАЙД 11: Социально-политический аспект СЛАЙД 12: Здравоохранительный аспект СЛАЙД 13: Эстетический аспект СЛАЙД 14: Воспитательный аспект СЛАЙД 15:Политика ЭБ — целенаправленная деятельность государства, СЛАЙД 16: Результаты вырубки леса СЛАЙД 17: Загрязнение водного бассейна – это очень серьезная проблема СЛАЙД 18.19: Российский воздух считался всегда самым загрязненным. Транспортные выбросы. Промышленные выбросы. СЛАЙД 20: Экология жилища СЛАЙД 21: Воздух закрытых помещений СЛАЙД 22: Меры по улучшению качества воздуха в помещении СЛАЙД 23: Комнатные растения очищают воздух СЛАЙД 23: Комнатные растения очищают воздух СЛАЙД 25-29: Помощь природы. СЛАЙД 30-31: Технические средства очистки воздуха СЛАЙД 32: Единым критерием оценки экологической безопасности искусственной экосистемы является качество жизни и здоровья населения.

Несколько десятилетий назад чтобы быть супермодным, достаточно было быть счастливым обладателем одежды или обуви из одного из центров мировой моды Западной Европы или Америки.Современная действительность показывает, что население Земли стало одеваться отнюдь не хуже предыдущих поколений

Данный исследовательский проект посвящён методике реализации проблемного обучения на уроках географии в условиях средней школы. В работе кратко рассмотрены педагогические основы проблемного обучения, история внедрения данного метода в СССР и России, особенности применения на уроках географии в общеобразовательной школе и представлены некоторые авторские уроки для курса экономической и социальной географии России. Работа состоит из введения, трёх глав, заключения, включает список литературы из 43 источников на 61 странице основного текста и содержит одну таблицу.