рабочая программа по географии для 6 класс

Раздел: Тем. планирование, программы

Программа предназначена для учащихся 9-х классов общеобразовательных школ.В данной программе предусмотрены не только теоритические , но и практические вопросы. Курс поможет учащимся сориентировться в выборе будущей профессии. А так как в нашем крае формируется особая туристско-рекреационная зона, потребуются специалисты в области туристического сервиса.Задача учителя заинтересовать учащихся и помочь им в овладении навыков, знаний, умений, которые им пригодятся в дальнейшем.Эта программа формирует ключевые компетенции учеников в области туризма, а особенно туризма Алтайского края.

Раздел: Тем. планирование, программы

Тематическое планирование по географии 7 класс по учебнику под редакцией О.А.Климановой «География .Страноведение».Издательство «Дрофа» 2010 год и авторской программе под редакцией О. А. Климанова, В. В. Климанов География.Программы для общеобразовательных учреждений. 6-11 кл(3-е стереотипное издание).– М: Дрофа, 2010, написанные в соответствии с концепцией модернизацией географического образования и новым стандартом,рекомендована Министерством образования РФ 2010 г. 70 часов, 2 часа в неделю. Выполнено Киселёвой Еленой Алексеевной –учителем географии МВСОУ «Центра образования» г.Череповца.2010г.

Раздел: Тем. планирование, программы

Актуальность курса продиктована недостатком времени в урочной деятельности для изучения раздела «Земные оболочки» в частности «Атмосферы». Кроме этого программа способствует формированию системы географических знаний и умений из раздела «Атмосфера» как компонента научной картины мира, умений и навыков использования географических знаний в практической деятельности и повседневной жизни. В конечном итоге, изучение курса «Юные метеорологи» последовательно формируют у обучающихся основы географического мышления и практической деятельности. Актуальность программы также обусловлена ее методологической значимостью. Знания и умения, необходимые для организации проектной и исследовательской деятельности, в будущем станут основой для организации научно-исследовательской деятельности в вузах, колледжах, техникумах. Новизна курса заключается в том, что в его рамках объединены разные виды деятельности обучающихся: работа с журналами метеорологических исследований, проведение опытов и наблюдений в природе, экскурсии, что способствует формированию ответственного отношения к природе, окружающему миру. Внеурочная деятельность «Юные метеорологи» дополняет географическое образование школьников в основной школе.