Материалы к уроку «Как появился человек на Земле» Максимова О.М. учитель биологии МБОУ СОШ с УИОП № 48 г.Кирова

Материалы к уроку
kak-poyavilsya-chelovek-na-zemle-maksimova-om.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Развитие интеллектуального уровня у учащихся, творческого мышления и восприятия окружающего
В нашем путеводителе любознательный натуралист найдёт информацию о ключевых орнитологических территориях России, расположенных в Николаевском районе. Помимо интерактивных карт, отражающих местообитание птиц, путешественник увидит их яркое описание, услышит пение. Путеводитель хорошо иллюстрирован, в нём есть цветные «портреты» редких птиц. Здесь можно узнать, какие из них занесены в Красную книгу РФ и Волгоградской области и какие меры принимаются для их сохранения.

Учебно-тематическая карта представляет программу деятельности учащихся по изучению темы « Органические вещества, входящие в состав клетки», разбитую на отдельные учебные элементы (УЭ). Каждый учебный элемент – это шаг к достижению цели урока, без овладения содержанием которого цель не будет достигнута. УЭ -0 направлен на определение интригующей цели по достижению результатов обучения; УЭ -1-5 включает задания, направленные на овладение новым материалом. УЭ – 6 включает подведение итогов занятия (оценка степени достижения целей урока), выбор домашнего задания( дифференцированного с учетом успешности учащегося на уроке), рефлексию (оценку своей работы с учетом оценки окружающих).

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее