Социальный проект «Мусору нет»

Изучению царства «Грибы», как известно, отводится незначительное время в курсе биологии 6-го класса. Так как тема является достаточно актуальной, то рассмотрение её можно продолжить на кружковых занятиях эколого-биологического направления, внеклассных и общешкольных мероприятиях. Предлагаемый проект занятия носит исследовательский характер, что позволяет развивать самостоятельность обучающихся, творческое мышление, воспитывает чувство патриотизма, гордости за многообразие и красоту природы родного края (России), трепетное отношение к ней.

Описание разработки материала «Школьная неделя экологии» Мною представлены мероприятия, которые я разработала и проводила в рамках декады предметов естественного цикла 5 класс: экологическая игра «Кто на Земле важнее?» 6 класс: викторина «Юные экологи» 7 - 8 класс: устный журнал «Курить – здоровью вредить» 9 класс: игра «Контрольная закупка» 10 – 11 класс: экомастерская «Что нам стоит дом построить» Активные формы работы были, есть и будут путеводной нитью в образовательном процессе для повышения эффективности биологических знаний, развития творческого потенциала обучающихся. Если классно-урочная система не дает такой возможности провести нестандартный урок, то внеклассная работа – поле деятельности для любителей природы, ее защиты, понимания, изучения.