Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федрального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (приказ Министрства образования РФ №1089 от 05.03.2004 года «Об утверждении федерального компонента государственных образовательныхстандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» на основе программы под ред. Сухова Т.С., Строганов В.И. «Природоведение» 5 класс. – М.: Вентана-Граф, 2007.
Учебник Автор: Т.С.Сухова, В.И.Строганов.
Название: Природа. Введение в биологию и экологию.
Издательство: Вентана-Граф.2006г
Количество часов в неделю:
по программе: 70 ч.
по учебному плану школы: 2 ч. (в неделю)
практические и лабораторные работы: ______15_________
(количество часов)
контрольные работы: ____4___________
(количество часов)
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Подборка занятий кружка была сделана на основе заданий практического тура Всероссийской олимпиады школьников прошлых лет. Программа кружка обеспечивает отработку у учащихся навыков проведения исследований, наблюдений, работы с микроскопом, навыков приготовления микропрепаратов, навыков проведения качественных реакций на химические вещества. На занятиях кружка школьники осваивают основы гистологии, микробиологии, генетики, биохимии, физиологии, анатомии, морфологии, систематики растений, животных. Школьники учатся работать с различными источниками информации, самостоятельно организовывать и оценивать свою работу.
Проблема формирования мотивации здорового образа жизни в нашей стране и республике стала сегодня актуальной как никогда. Рост заболеваемости, преобладание смертности над рождаемостью, рост психических заболеваний, распространения венерических заболеваний, наркомании и алкоголизма ведет к деградации и вымиранию человека как биологического вида и потери его духовной сути.
Передовая общественная и научная медицинская мысль ищет выхода из сложившейся ситуации по пути интеграции знаний о человеке, целостном и системном подходе к его здоровью.
Сложная социально-экономическая обстановка является сейчас тем моментом истины, когда человек проверяется на гуманность, стойкость духа, честность, порядочность, доброту, толерантность. Но мало выдержать, нужно еще и построить новую жизнь на этих принципах: встать на путь культурного и духовного возрождения, решения экономических проблем. Для этих целей нужны в первую очередь люди, способные максимально и эффективно использовать материальные ресурсы в нужном для общества направлении. Совершенно очевидно, что пассивные, инертные, физически слабые и бездуховные люди не смогуг решить задачу обновления жизни.