Теория и практика к изучению раздела "Имя существительное"(презентация)

09 августа 2012

Презентация содержит теоретический и практический материал по разделу "Имя существительное"(5 кл.). В ней затронуты следующие темы уроков: "Имя существительное как часть речи", "Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые", "Имена существительные собственные и нарицательные". При создании презентационного материала использован приём гиперссылки, что максимально облегчает работу с презентацией на уроке.

Дидактический материал по русскому языку 5 класс.ppt
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Презентация содержит разного типа задания разных этапов урока. Задания развивают УУД а рамках ФГОС ООО
Дидактический материал для подготовки обучающихся к ГИА и ЕГЭ по теме "Лексика"
Большая роль в обучении принадлежит первому восприятию учебного материала. Очень важно, чтобы он был представлен четко, проанализирован глубоко. Информативные таблицы предназначены для индивидуального пользования. Поскольку изучение синтаксической единицы осуществляется через усвоение признаков свойственных многим предложениям, мы выявим признаки свойственные многим предложениям, нескольким и отдельному предложению. Сравнительный анализ нескольких предложений позволяет установить взаимосвязь между признаками одного предложения, взаимосвязь признака, свойственного нескольким предложениям.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее