Игра включает в себя вопросы на знание текста пьесы, героев, на знание сюжета. Эта игра может быть использована как внеклассное мероприятие после изучения творчества А.Н.Островского или как мероприятие в рамках предметной недели
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Внеклассное мероприятие, посвященное истории создания письменности. Способствует приобщению к традициям русской народной культуры, прививает интерес к изучению русского языка и устного народного творчества.
Материал составлен по книге "Язык мой - друг мой". Игра выпролняет следующие задачи:
1)обобщение и систематизация знаний по русскому языку, полученных за время обучения в 5-9 классах;
3)развитие умений и навыков быстро и правильно ориентироваться в учебном материале, вспоминать и выбирать главное;
4) развитие эрудиции и творческого мышления при разгадывании анаграмм и загадок по филологической теме.
Чтобы раскрыть потенциальные возможности деепричастий в поэтическом тексте, М. Цветаева широко использовала различные возможности синтаксической системы русского литературного языка, трансформируя классическую структуру простого предложения.
Вначале деепричастия в целом употребляются «правильно», т. е. в пределах двусоставного предложения, с выраженным субъектом и сказуемым — личным глаголом. Затем они все чаще начинают употребляться вне связи с личной глагольной формой, присоединяются к эллиптированным структурам.
Постепенно М. Цветаева вообще освобождает деепричастный оборот от непосредственно стоящего за ним главного сказуемого, включая его в сложное синтаксическое целое с другим предложением с собственной субъектно-предикатной структурой, а также используя построение предложений с многоточием, состоящих из независимо употребленного деепричастного оборота. Последним этапом употребления деепричастия является использование деепричастного оборота в качестве самостоятельного предложения.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: