Литературная игра брейн-ринг «Что? Где? Когда?» по теме «Юмористические рассказы (по творчеству Чехова А.П., Зощенко М.М.)» для учеников 7 класса.

09 февраля 2018
Литературная игра брейн-ринг «Что? Где? Когда?» по теме «Юмористические рассказы (по творчеству Чехова А.П., Зощенко М.М.)» для учеников 7 класса. Цели: 1.Проверить знания учащихся по пройденным произведениям. 2.Воспитывать интерес к предмету. 3. Развивать интеллектуальные способности учащихся, коллективизм.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы

Открытый урок для учащихся 11 классов.Предварительный этап к изучению следующих уроков Цветаевой. Игровая форма позволяет окунуться в мир поэзии. Учащиеся работали над этим проектом самостоятельно, работая с разными источниками.

Данная методическая разработка предназначена для учителей русского языка и литературы, завучам по внеклассной работе для проведения тематических вечеров, открытых мероприятий в 7-8 классах и посвящена творчеству Михаила Юрьевича Лермонтова. Эта тема актуальна в любое время. Интерес к творчеству великих русских классиков возрастает в связи с введением в 11 классе экзамена по литературе (сочинение). К итоговой аттестации необходимо готовиться заблаговременно, используя не только урочные, но и внеурочные формы обучения. При подготовке внеклассного мероприятия используются различные виды самостоятельной работы. Учащиеся отбирают, систематизируют необходимый материал, готовят выразительное чтение наизусть стихотворений Лермонтова, принимают участие в оформлении гостиной, афиши мероприятия, приглашают на мероприятие работников библиотек, родителей, учителей. Обучающиеся с огромным интересом занимаются, поиском материала, составлением сценария мероприятия, работают над выразительностью речи, подбирают музыкальное сопровождение.

Цель урока. Дать определение каждому из трех миров, разобраться в предназначении мира, выделить особенности миров, их сходство, различие и связь. Методические приемы. Работа с отдельными группами, аналитическая беседа, защита проектов учениками.

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее