Методическая разработка дана в форме заседания литературного салона. Состоит их двух частей: I часть («Царица муз и красоты»), II часть («Поэтика женской души»).
Литературный сценарий состоит из поэтического материала, высказываний выдающихся деятелей литературы и искусства о творчестве писательниц пушкинской поры, сведений биографического и творческого характера. Рассказывается о московских писательницах и поэтессах – хозяйках знаменитых салонов – З.А.Волконской, Е.П.Ростопчиной.
Выбор темы определяется необходимостью повышения мотивации учащихся к изучению литературного наследия пушкинской поры, углублённого изучения курса литературы.
Цель: представить интереснейший период отечественной культуры – пушкинскую эпоху, показать литературную среду пушкинской поры через творчество русских писательниц, увидеть великого поэта их глазами, найти «пушкинские страницы» в их творчестве.
Методическая разработка рассчитана на учащихся старших классов (9 – 11 классы).
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Анализ драматургического конфликта комедии А. Вампилова "Старший сын" позволяет установить её связь с библейской притчей о блудном сыне и сделать вывод о духовно-нравственных истоках творчества русского драматурга XX века. Работа выполнена обучающейся профессионального образовательного учреждения.
Цель Конкурса: формирование у подрастающего поколения патриотических качеств, чувства сопричастности к истории Отечества:
- формирование у учащихся чувства гордости за свою родину;
- патриотическое воспитание среди молодежи;
- сохранение славных традиций, чествование ветеранов на основных промышленных предприятиях края, которые создавались в регионе в годы войны либо были эвакуированы из европейской части России.
Задачи Конкурса:
- создание условий для более глубокого ознакомления детей и подростков с основными этапами и событиями Великой Отечественной войны 1941 – 1945 годов, примерами боевых и трудовых подвигов наших соотечественников, земляков во имя свободы и независимости Родины;
- формирование у подрастающего поколения национального самосознания;
- развитие творческих способностей детей и подростков;
- повышение интереса к военной истории, литературе и изобразительному творчеству.
- развитие творческих способностей одарённых детей
- выявление талантливых и способных учеников;
- воспитание внимательного и вдумчивого отношения к слову, любви к родному языку.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: