Духовная музыка как одна из граней духовного воспитания подрастающего поколения

Я считаю, что интегрированный подход к уроку музыки даёт возможность учащимся равноценно воспринимать произведения искусства. Становление музыкальной культуры с использованием множества педагогических технологий в условиях обновлённой современной школы – вот основная задача учителя музыки. На уроках музыки, я пытаюсь показать жизнь представленную языком Искусства, Музыки и Народной философией. Я обращаюсь к произведениям живописи, поэзии, прозы, к произведениям прикладного искусства, к народным традициям, обрядам, к фольклору, архитектурным, скульптурным шедеврам. Такая тесная взаимосвязь даёт возможность лучше понять искусство, помогает воспитывать всесторонне развитую, эмоционально отзывчивую личность.

В лекции-концерте звучит музыка Д.Б. Кабалевского,написанная специально для детей. В своей лекции мы пытались осветить многогранность деятельности этого композитора. Мероприятие рассчитано на учащихся 4,5,6 классов общеобразовательной школы. Исполнять музыкальные номера могут учащиеся музыкальной школы.

Реферат на тему творчества композитора Иоганна Штрауса. Автор педагог фортепиано ДМШ №37 Мухатжанова Нурия Батбековна.