Интеграция как средство развития технологии мышления учащихся. Учитель музыки Щербакова Е. К. Учительбиологии Чиханчук Л. В.

Раздел: Разработки уроков

Шибанова Мальвина. Удмуртия, с.Малая Пурга, учитель музыки МОУ гимназия. Урок -презентация в 5 классе по теме "Хоровая музыка" Цель урока: сформировать представление о жанровом своеобразии хоровой музыки, на примере поэмы- кантаты Г. Свиридова «Памяти Сергея Есенина».

Раздел: Разработки уроков

Урок по теме: "Музыка моего народа.Обрядовые песни, свадебный обряд" знакомит учащихся с понятиями: обряд, обрядовые песни, даёт представление о традициях русского народа, на примере свадебного обряда, а именно последовательных действий от знакомства до венчания. Все этапы обряда сопровождаются музыкой, народными обрядовыми песнями.Источником послужил материал, основанный на обычаях, обрядах, преданиях русского народа.

Раздел: Разработки уроков

Образное содержание в программной и непрограммной музыке. Музыкальное содержание проявляет себя в музыкальных образах, в их возникновении, развитии и взаимодействии. Каким бы единым по настроению ни было музыкальное произведение, в нём всегда угадываются всевозможные перемены, сдвиги, контрасты. Огромный образный мир, реальный и фантастический, поднебесный и подводный, лесной и степной, претворился в русской музыке, в чудесных названиях программных произведений. Но, не менее богатым является образное содержание и в непрограммных сочинениях, не имеющих специального названия. Ярким примером тому является Прелюдия №12 Рахманинова.