Конкурс "Внеклассная и внеурочная деятельность в условиях введения ФГОС"Сценарий спортивного праздника. "Папа, мама,я -спортивная семья!" для 1 класса.

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Внеклассная и внеурочная деятельность в условиях введения ФГОС»

Подготовка и проведение классного праздника Пасхи заслуживает особого подхода. Во-первых, тематика и содержание тесно связаны с «предметным материалом». Праздник аккумулирует в себе изученное, на более высоком духовном уровне преподносит детям то, что им уже «теоретически известно»: знания должны находить выход в чувстве. Во-вторых, необходимы ориентация на определенный интелектуальный уровень учащихся и установка повысить этот уровень посредством материала праздника. В-третьих, важно сохранить при проведении праздника присущий классу стиль, отражающийся в манере общения учеников и учителя, особенностях преподавания соответствующих предметов.

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Внеклассная и внеурочная деятельность в условиях введения ФГОС»

Быстрое снижение познавательных интересов и мотивационной стороны речи, характерное для учащихся с ОВЗ требует организовать их деятельность так, чтобы ребенок активно, с интересом и увлечением работал на уроке, видел плоды своего труда и мог их оценить.Поэтому целесообразно включение в урок таких приемов и видов работы, которые постоянно поддерживают их познавательную активность, а главное – помогают осуществлять коррекционную направленность обучения – формирование речи как средства общения, как способа коррекции познавательной деятельности учащихся и их социальной адаптации.

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Внеклассная и внеурочная деятельность в условиях введения ФГОС»

Данная методическая разработка может использоваться при подготовке и проведении классного часа или внеклассного занятия по внеурочной деятельности для обучающихся начальной школы. Материал в игровой форме знакомит учеников с историей возникновения кино. Все занятие разбито на несколько взаимосвязанных этапов, логично дополняющих друг друга. Создание игровой ситуации – важная составляющая часть каждого этапа. Применение различных интерактивных приемов способствует формированию у обучающихся основных компетенций в соответствие с требованием ФГОС.