Структурирование и схематизация текстовой информации для формирования целостного представления об изучаемом явлении как один из способов реализации профессионального потенциала педагога.

Статья посвящена способам структурирования информации на уроке с целью активизации мыслительной деятельности учащихся.
strukturirovanie-i-shematizatsiya-tekstovoj-informatsii-dlya-formirovaniya-tselostnogo-predstavleniya-ob-izuchaemom-yavlenii-kak-odin-iz-sposobov-realizatsii-professionalnogo-potentsiala-pedagoga.doc
Похожие материалы
Мои ученики будут узнавать новое не от меня; они будут открывать это новое сами. Моя главная задача – помочь им раскрыться…
Современному ребенку уже неинтересно простое усвоение готовых знаний.Новая технология урока, основанная на самостоятельном изучении нового материала, ставит своей целью " научить ребенка учиться". Для этого предусмотрено формирование универсальных учебных действий, обозначающее умение к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного усвоения материала и достижения хороших результатов деятельности. Данный урок освоения новых знаний по теме "Безличные глаголы" разработан мною в соответствии с ФГОС,составлена подробная технологическая карта урока и прилагается презентация.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать рецензию
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее
Дополнительный заработок для Вас
Подайте заявку в рецензенты и зарабатывайте.
Узнать подробнее