Урок русского языка в 3 классе по теме «Изменение имен существительных единственного числа По падежам. Закрепление»

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Современные педагогические практики, ведущие к повышению уровня усвоения знаний у учащихся»

Наблюдения за обучающимися в столовой, в процессе употребления хлебобулочных изделий показывают довольно отрицательное, небрежное отношение детей к хлебу. Причина кроется в том, что у ребят младшего школьного возраста нет соответствующих знаний о том, как хлеб "приходит" к нам на стол. Виртуальная экскурсия поможет увидеть весь процесс от зёрнышка до каравая, покажет какой это тяжёлый труд - вырастить хлеб.

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Современные педагогические практики, ведущие к повышению уровня усвоения знаний у учащихся»

Сборник методических разработок «Семейный архив» составлен для педагогов дополнительного образования различных направленностей в целях формирования представлений о преемственности поколений, воспитания чувства патриотизма, развития компетенций по проектно-исследовательской деятельности учащихся, изучения причастности истории семьи к истории России, Республики Коми, города Сыктывкара, а также дальнейшего развития муниципальной системы воспитания и дополнительного образования детей, поддержки творчески работающих педагогов и трансляция лучших педагогических практик.

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Современные педагогические практики, ведущие к повышению уровня усвоения знаний у учащихся»

В статье представлена программа работы с одарёнными детьми по биологии и экологии, направленная на выявление, сопровождение и развитие интеллектуально и творчески одарённых обучающихся. Раскрываются цель, задачи, принципы, формы и методы реализации программы, а также основные направления деятельности: учебно-предметное, исследовательское, проектное, олимпиадное и воспитательно-развивающее. Особое внимание уделяется индивидуализации обучения, взаимодействию с родителями, ресурсному обеспечению и критериям эффективности программы. Реализация программы способствует развитию познавательной активности, исследовательской культуры, самостоятельности, коммуникативных навыков и устойчивого интереса обучающихся к биологии и экологии.