Технологическая карта урока русского языка по теме "Обобщение и систематизация знаний учащихся о частях речи (существительное, прилагательное, глагол).

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Проект «Программа «Тропинками здоровья» в образовательном пространстве МБОУ СОШ № 196 как ресурс формирования универсальных навыков и активной социальной позиции младших школьников» направлен на то, чтобы помочь младшим школьникам приобрести опыт, включающий в себя мотивационную, этическую, социальную и поведенческую составляющие, систему ценностных ориентаций и привычек на здоровый образ жизни, становление личности обучающегося, его успешной социализации и самоопределения.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Программа «Спортивные игры» реализует спортивно-оздоровительное направление во внеурочной деятельности начальной школы в соответствии с ФГОС НОО. Основная идея программы заключается в мотивации обучающихся на ведение здорового образа жизни, в формировании потребности сохранения физического и психического здоровья как необходимого условия социального благополучия и успешности человека. Данная программа является модульной и состоит из 4 автономных модулей, каждый из которых предполагает организацию определённого направления спортивно- оздоровительной деятельности школьников.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Задачи урока: 1.Образовательные: • формировать навык грамотного письма слов и предложений с предлогами; • учить выделять предлоги на слух; • учить грамотному письму словарных слов. 2.Коррекционно-развивающие: • корригировать и развивать фонематический слух; • развивать произвольное зрительное и слуховое внимание; • развивать мыслительные процессы (анализ, синтез, сравнение, конкретизация); • активизировать и пополнять активный и пассивный словарный запас; • развивать связную речь. 3.Воспитательные: • воспитывать интерес к уроку через использование занимательного материала и элементов игры; • воспитывать эмоционально-волевую сферу; • воспитывать доброжелательность и взаимопомощь. 4.Здоровьесберегающие: • закреплять навык правильной посадки при письме; • развивать мелкую моторику кисти рук; • проводить зрительную гимнастику; • создать условия для комфортного состояния учеников в соответствии с требованиями САНПИН.