Урок подготовлен для 9 класса общеобразовательной школы, в котором есть учащиеся разного уровня подготовки и разных способностей (слабые, средние, сильные). По типу это урок обобщения и систематизации знаний в соревновательно-игровой форме.
urok-matematiki-dlya-9-kl-kvadratichnaya-funktsiya.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Авторы:Черноус Ирина Борисовна, учитель математики, заместитель директора по УВР ГОУ Гимназия №49 Санкт-Петербрга; Жадькова Светлана Олеговна, учитель французского языка ГОУ Гимназия №49 Санкт-Петербурга; Предложенный материал поможет учителям разобраться с понятийным аппаратом. На примере предложенного в статье урока познакомиться с вариантами интеграции таких предметов как математика и литература, французский язык и история и культура Санкт-Петербурга.
В данный файл включены конспект урока и презентация.Цели данного урока:• актуализировать знания учащихся по теме «Обыкновенные и десятичные дроби», « Сложение, умножение и сравнение десятичных дробей»; • систематизировать знания учащихся по разделу «Действия над десятичными дробями», актуализировать и проверить знания и навыки самостоятельной работы по данному разделу; • развитие навыка применения актуализированных теоретических знаний при решении различных видов практических упражнений; • познакомить учащихся с историческим аспектом возникновения дробей и действий над ними; • развитие логики и строгости мышления, правильности и культуры устной речи, воспитание аккуратности оформления решений различных видов упражнений; формирование положительной мотивации к предмету через нестандартную форму реализации урока, развитие познавательного интереса учащихся; • воспитание культуры работы в коллективе; • ввести элементы самоанализа урока.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее