Урок по теме "Наибольший общий делитель" рассчитан на 2 часа и разработан в форме модуля с применением технологии блочно-модульного обучения. Для интересующихся представлен теоретический материал по данной технологии (от Красноярского ИПК), а в дидактических материалах представлены авторские задания по данной теме с использованием ИКТ.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Первый урок в 5 классе имеет цель не только повторить изученный материала, но и на знакомство с детьми в непринужденной атмосфере. Знакомство учеников с учителем, учебником и просто первый урок должен быть интересен детям, он не должен вызвать страхов и напряжения.
Игровая ситуация на уроке соответствует целям, содержанию, возрастным особенностям учащихся и обеспечивает включение каждого обучаемого в активную учебно-познавательную деятельность.
Использование презентации позволяет облегчить учащимся восприятие материала, повысить плотность урока, эффективность контроля знаний и умений учащихся и познавательную активность школьников.
Урок - сказка. Тема:«Все действия над десятичными дробями».
Цели урока:
- обобщение и систематизация знаний, умений, навыков учащихся при выполнении арифметических действий над десятичными дробями;
- прививать навыки беглого счета, аккуратность расположения записи в тетрадь и на доске, интерес к предмету;
- развивать логическое мышление учащихся;
- воспитывать культуре поведения на уроке.
Тип урока: обобщение и систематизация знаний, умений, навыков;
Форма проведения урока: урок-сказка;
Тема: Сложение и вычитание десятичных дробей.
Цель:
• Организовать деятельность учащихся по повторению и обобщению знаний и умений по теме.
• Способстовать развитию умений учащихся обобщать полученные знания, проводить анализ.
• Содействовать развитию умений применять полученные знания в нестандартных условиях.
• Обеспечить условия для развития умений грамотно выражать свои мысли.
• Способствовать развитию логического мышления.
• Создать условия, обеспечивающие формирование навыков самоконтроля.
• Воспитывать интерес к изучению математики.
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
Формы организации деятельности: индивидуальная, коллективная, групповая.
Представлена технологическая карта урока.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: