Интегрированный урок-исследование "Загадочные треугольники"

Раздел: Разработки уроков

Учебник: Математика: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений/ Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов и др. – М.: Московский учебник, 2013. Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний Технологии: здоровьесбережения, развитие исследовательских умений, развивающего обучения, проблемного обучения, самодиагностики и самокоррекции результатов. Элементы содержания: Верные рассуждения, справедливое утверждение, признак делимости произведения, признак делимости суммы. Виды деятельности: математический диктант, работа у доски и в тетрадях, фронтальная работа с классом. Планируемые результаты (УУД): Уметь: – доказать и применять при решении, что если хотя бы один из множителей не делится на некоторое число, то и все произведение делится на это число; – доказать и применять при решении, что если каждое слагаемое делится на некоторое число, то и сумма делится на это число; – вступать в речевое общение, участвовать в диалоге; – правильно оформлять работу, отражать в письменной форме свои решения, выступать с решением проблемы.

Раздел: Разработки уроков

«Умножение десятичных дробей» (УМК Виленкин Н.Я.) Урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепления) 1) Организационный этап. (слайд 1,2) 2) Актуализация знаний. (слайд 4) 3) Формулировка темы. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. (слайд 5) 4) Первичное закрепление - в знакомой ситуации (типовые) (слайд 7,8,13,14) - в изменённой ситуации (конструктивные) (слайд 9) 5). Физкультминутка (слайд 10,11,12) 5) Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации (проблемные задания) (слайд 15,16) 6) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению (слайд 19) 7) Рефлексия (подведение итогов занятия) (слайд 18)

Раздел: Разработки уроков

урок-обобщение по теме "Десятичные дроби".Составлен к учебнику Зубаревой И.И., Мордковича А.Г.