Урок по теме: Прямая и обратная попорциональности, 6 класс.

01 октября 2011
Урок проблемно-диалогического обучения создан по учебнику Дорофеева Г. В. и Петерсон Л. Г.
Урок проблемно-диалогического обучения в 6 классе_Прямая и обратная проп-ти.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
План-конспект интерактивного урока с использованием интерактивной доски ACTIVboard, содержит подробное описание и вставки скриншотов флипчарта, созданного в ПО ActivINSPIRE.Структура урока предусматривает передачу функций учителя ученику, учитель выполняет функции координатора. Содержание урока спланировано с максимальным использованием функциональных возможностей программного обеспечения интерактивной доски:имеются вставки видео и музыкальных файлов, тест ACTIVOTE, работа с планшетом ACTIVSLATE, использован инструмент "ЛУПА". Флипчарт можно скачать с персонального сайта:http://aleshko.ucoz.kz
Технологическая карта и презентация к интегрированному уроку математика и физкультура по теме "Делители и кратные" 6 класс
Предмет: математика Класс: 6В Тема: Координатная плоскость. Тип урока: закрепления изученного материала. Цели: Образовательные: отработать навыки построения точки по заданным координатам и определения координат точки на плоскости; повышать мотивацию учения за счет привлечения ИКТ; воспитывать самостоятельность, активно-познавательную деятельность, интерес к математике; Воспитательные: Развивающие: развивать логическое мышление, математический кругозор, речь. Средства обучения: учебник, доска, мел, линейка, проектор. Формы работы учащихся.Индивидуальная, групповая. Технологии: игровая, информационная, групповая.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее