Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Данная разработка занятия-квеста представлена по теме «Как решить конфликт с родителями» и выполняется в групповой работе на основе УМК «Звездный английский» 7 класс, Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В., Мильруд Р.П., Эванс В.
Возраст обучающихся: 7 класс
Направление деятельности: общекультурное, обще интеллектуальное
Вид деятельности: проблемно-ценностное общение
Форма проведения занятия: образовательный кратковременный (расчитан на 2-3 занятия) квест
Тип занятия: урок комплексного применения знаний с использованием электронно-образовательных ресурсов
Цель занятия - составление аргументированного высказывания по проблемной ситуации и применение на практике ранее изученных грамматических правил и лексических единиц
Задачи –
Образовательные:
- вовлечь каждого участника группы в активный образовательный процесс
- активизировать и совершенствовать словарный запас обучающихся
Развивающие:
- формирование навыков исследовательской деятельности
- умение самостоятельно обрабатывать информацию
Развитие умения принятия решений в команде
Воспитательные:
- обучать навыкам бесконфликтного общения (через обыгрывание ситуации на уроке)
Планируемые результаты:
Предметные умения:
• Совершенствовать знания учащихся по теме "Как можно разрешить конфликт с родителями»
• Отработать средства логической связи для выражения совета, составления аргумента;
• Создать условия для активизации употребления данных фраз в речи учащихся;
• Приобщать к обсуждению в рамках конкретной ситуации общения, отвечающей опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся 7 класса;
Создать условия для формирования толерантности, уважительного отношения к ответам своих одноклассников
регулятивные УУД Развивать умение высказывать свое предположение на основе работы с материалом учебника;
Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; Прогнозировать предстоящую работу;
Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
познавательные УУД: Развивать умение извлекать информацию из фрагментов, иллюстраций, видео;
На основе анализа объектов делать выводы;
Учиться самостоятельно создавать способы решения проблем, делать умозаключения и выводы на основе аргументации.
коммуникативные УУД: продуктивное взаимодействие обучающихся в решении поставленной задачи (Умение слушать и понимать других;
Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;
Оформлять свои мысли в устной форме;
Умение работать в команде).
личностные результаты готовность к равноправному сотрудничествуОценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.
Развивать самостоятельность мышления.
Аннотация урока.
Учитель: Т.А.Потанина
Предмет: английский язык
Класс: 5
Автор учебника: Н.И.Быкова «Spotlight»
Тип урока: «открытия» нового знания
Тема урока: «Мы весело проводим время» («We are having a great time»)
Продолжительность урока: 45 минут
Цель: развитие познавательной способности обучающихся, общеучебных умений, развитие мотивации к предмету.
Задачи:
Воспитательные: воспитать умение учебного сотрудничества
Образовательные: познакомить с новой лексикой по теме «Действия», формировать умение употреблять грамматическое время Present Continuous.
Развивающие: развивать способность к формулированию выводов, анализировать, обобщать материал. Развивать логическое мышление, память, речь.
Урок построен на основе системно-деятельностного подхода. Этапы урока позволяют обучающимся выполнить самоанализ и самооценку, что соответствует требованиям нового стандарта образования.
Технологические особенности:
Технические условия: класс с подключением к сети Интернет.
Используемое оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска, колонки.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: