Рабочая программа по информатике в 5-7 классах (2 часа в неделю ), составлено на основе авторского планирования курса информатики (С.Н.Тур и Т.П.Бокучава: Методическое пособие для учителей. – Санкт-Петербург «БХВ-Петербург»)

Раздел: Тем. планирование (программы)

Цель курса: формирование компетенций в области обработки графической информации посредством современных компьютерных технологий. Основные задачи курса: • сформировать у учащихся глубокие и прочные знания на основе развития интереса к изучаемому предмету. • создать условия для формирования детского коллектива как средства развития личности; • содействовать процессам самопознания и саморазвития личности; • развивать творческие способности. Программа имеет общекультурную направленность. Отличительной особенностью данной программы является совмещение изобразительного искусства с компьютерным обучением, дающим широкие возможности для умственного и творческого развития ребенка.

Раздел: Тем. планирование (программы)

Учебник: Н.В. Макарова Информатика 5-6класс. Начальный курс: Питер, 2007. Содержит: пояснительную записку, тематическое планирование, контрольные и практические работы, приложение.

Раздел: Тем. планирование (программы)

Элективный курс для учащихся 5 классов «Возможности графического редактора Paint» является важным компонентом предпрофильной подготовки учащихся по информатике. Целью данного курса является углубленное изучение возможностей графического редактора Paint, склонностей и интересов учащихся в данной области, применение возможностей графического редактора для выполнения работ регионального характера. Основным методом обучения автор курса рассматривает метод проектов, ведущей формой проведения занятий – выполнение практических упражнений и заданий. После изучения курса учащиеся смогут самостоятельно выполнять творческие работы с использованием инструментов графического редактора Paint. Работы, выполненные в графическом редакторе, учащиеся могут вложить в свой портфолио достижений, содержание которого принимается во внимание при решении вопроса об обучении в профильном классе на старшей ступени обучения