Раздел «Алгоритмы и исполнители»
Тема урока «Линейные алгоритмы»
Класс: 6
Решаемые проблемы
Построение линейного алгоритма на основе результата.
Тип урока: Урок «открытия» нового знания
Формы работы учащихся: парная, индивидуальная
ЦОР – графическое изображение, видеофрагменты
Применение педагогических технологий – ЗСТ, ценностно-смысловые, компьютерные
Формы и виды контроля – практическая работа, защита созданного алгоритма
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Данный урок является первым в разделе «Алгоритмизация и программирование». Мультимедийная презентация «Алгоритмы» позволяет в доступной и наглядной форме объяснить новый материал. В ходе урока разбираются два задания из ЕГЭ по информатике. В изложении нового материала применяется жизненный опыт, используются межпредметные связи, знания о правилах дорожного движения и здоровом образе жизни.
Тема: «Табулирование функции. Построение графика. Построение диаграмм»
Цель: Формирование умений и навыков правильного выбора формы представления информации в зависимости от стоящей задачи
Подробный конспект урока + презентация, кроссворд и объяснение примеров.
Урок является вводным для учащихся 5 класса при условии, что информатика с применением компьютеров не изучалась в начальной школе или в начальных классах.
Для построения урока был использован прием метафоры. В данном случае метафорой является страна Информатика. Такой подход активизирует познавательный интерес и развивает образное мышление. Целесообразно на первом уроке продемонстрировать детям основные и периферийные устройства компьютера, что удовлетворит естественное любопытство ребенка, обеспечит положительную мотивацию обучения. Задание «Найди устройства компьютера», направленное на запоминание учебного материала, построено в развивающей форме (тренинг анализа объектов). В целях мониторинга развития учащимся предлагаются задания на определение уровня развития мышления и восприятия. Урок разработан на основе материалов книги Усковой Н.Н. Конспекты уроков для учителя информатики: начальная школа. - М.: ВЛАДОС, 2004.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: