Конструирование технологической карты (плана -конспекта) урока по учебнику серии «Английский в фокусе» 5 класс.

Раздел: Методическое планирование

Главные цели курса полностью ответствуют стандарту основного общего образования по иностранному языку. Это развитие коммуникативной компетенции учащихся в совокупности ее составляющих: речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной, а также развитие и воспитание потребности школьников пользоваться английским языком как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных культур и сообществ. На прохождение программы данного курса выделяется 4, 5 часа в неделю (157 учебных часа в год)

Раздел: Методическое планирование

Рабочая программа По предмету: иностранный язык (английский язык) класс _7_, уровень программы_ базовый_ Программа разработана на основе: - Примерной основной образовательной программы основного общего образования. Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию. Протокол от 08.04.2015 г. № 1/15. - Авторской программы по английскому языку В. Г. Апальков «Программы общеобразовательных учреждений» Английский язык. 5 - 9 классы, Москва, «Просвещение», 2016 - ФГОС. - УМК под редакцией Ю.Е. Ваулиной, О.Е. Подоляко, Дж. Дули, В.М. Эванс. «Английский в фокусе» для 7 класса - Москва: Просвещение; UK.: Express Publishing, 2017(учебник, книга для учителя, рабочая тетрадь, контрольные задания, аудиоприложение (CD MP3)) Рабочая программа по английскому языку представляет собой целостный документ, включающий следующие разделы: -планируемые результаты обучения -содержание учебного предмета -тематическое планирование с указанием количества часов

Раздел: Методическое планирование

Данная рабочая программа составлена к учебнику «Английский язык. 10 класс» (базовый уровень) авторов О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой, К. М. Барановой составлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, а также с учетом требований, изложенных в примерной программе среднего общего образования по иностранному языку. Рабочая программа отвечает также требованиям европейских стандартов, ориентированных в большей степени на общеевропейские компетенции владения иностранным языком.