Данная программа разработана мной для детей, начинающих изучать английский язык и предлагает детям в игровой манере освоить лексику по предложенным темам. В процессе обучения дети учатся не только новому средству общения,но и узнают об основных человеческих ценностях.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Процесс интеграции представляет собой высокую форму воплощения межпредметных связей на качественно новой ступени обучения. Признание приоритета личности ребенка, его права на проявление своих интересов и взглядов, а следовательно, формированию новой модели обучения, ориентированной на потенциальное развитие личности, личностноориентированное обучение и воспитание школьников с учетом их склонностей и способностей, позволило развить идею интегрированного обучения. Идея интегрированного обучения появилась в результате поисков оптимальных средств и форм обучения школьников, стимулирующих их мотивацию. Интеграция способствует снятию перенапряжения, нагрузки, утомляемости учащихся за счет переключения их на разнообразные виды деятельности в ходе урока.
Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» для 4 класса составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта начального общего образования и авторской программы по иностранным языкам авторы: Л. Л. Соколова, Н. Ю. Шульгина – Обнинск: Титул, 2010 год.