Формирование иноязычной коммуникативной компетенции в чтении как одном из основных видов речевой деятельности при подготовке к ЕГЭ по английскому языку
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
В статье рассматривается деятельность целеполагания и рефлексии как средство формирования регулятивных УУД. Приводятся приёмы целеполагания и рефлексии, и примеры их использования на уроках английского языка в начальной школе.
Создание новых учебников и, тем более, усовершенствование имеющихся, невозможно без привлечения учителей-практиков.
Они лучше других видят плюсы и минусы учебников, знают возрастные особенности школьников, их интересы, способности и т.д
При помощи этой схемы учащиеся могут составить высказывание в монологической и диалогической формах,тренируя форму прошедшего времени. How did you spend your summer/winter holidays/ your weekend?
What did you do on holidays? /at the weekend?
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: