Исслед. работа Значение особенностей употребления слова «красный» и слова «red» в русском и английском языках

Русский и английский языки кладовые загадок и удивительных открытий. Цель данной работы: Сопоставить особенности употребления слова «красный» и слова «red» в русской и английской культурах. Дать целостное, комплексное представление о словах. Выявить универсальные и национально-культурные характеристики восприятия и описания указанного цвета в двух языках. Задача работы: 1.Проанализировать слово с точки зрения лексики, фразеологии, этимологии 2. Выявить особенности лингвистической реализации красного цвета в английском и русском языках 3.Описать универсальные и специфические характеристики лексической сочетаемости колороморфов для обеих лингвокультур 4. Проанализировать сходства и различия символики анализируемого цвета в сапоставляемых языках.
issled-rabota-znachenie-osobennostej-upotrebleniya-slova-krasnyij-i-slova-red-v-russkom-i-anglijskom-yazyikah.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Иное

В презентации наиболее ярко, полно и просто представлена одна из сложных тем английской грамматики. Материал будет полезен не только учителям для уроков английского языка, но и для всех, кто хочет усвоить эту тему на "5".

Раздел: Иное
Свою работу я начинаю с определения проектной деятельности, так как компьютерная презентация – это вид проектной деятельности. Я переношу умения проектной деятельности, которые дал Е.С. Полат, на компьютерную презентацию. Определяю 4 этапа в компьютерной презентации. И рассказываю о межпредметных связях в организации компьютерной презентации на примере презентаций детей («Masks», «The School of Future» и др). Заканчиваю свою работу, давая определение значению компьютерных презентаций в начальной школе. Компьютерная презентация – это доступный вид работы в начальной школе. Во-первых, в процессе подготовки проекта учащиеся выполняют различные задания, которые связаны между собой, и, выполняя их, достигают определённых результатов. Очень важно в конце проделанной работы увидеть результат своего труда. Это вызывает у детей чувства радости, гордости и удовлетворения. Во-вторых, в процессе осуществления проекта дети развиваются многосторонне: стимулируются их интеллектуальные способности, совершенствуется моторно-физические и учебные умения. Ребёнок развивается как социальная личность. В-третьих, выполняя определённые задания, ребёнок учится брать на себя ответственность. Каждый из учеников, в зависимости от своих способностей, вносит свой вклад в общее дело. Труд его высоко ценится, и у ребёнка появляется мотивация работать ещё лучше.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее