Региональный компонент на уроке английского языка

Раздел: Разработки уроков

Данный урок разработан на основе УМК «Английский в фокусе - 6» Ю.Е. Ваулина, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс для модуля 9, раздел Culture corner «Place to eat in the UK». Урок имеет страноведческий характер. Урок направлен на развитие монологической речи, расширение активного лексического словаря на тему «еда». Так же благодаря тому, что учащиеся самостоятельно проводят параллель и сравнивают культуру питания в своей стране и стране изучаемого языка, происходит формирование коммуникационной компетенции. Очень важным моментом является то, что у учащихся есть возможность углубить и расширить навыки аудирования.

Раздел: Разработки уроков

Урок является обобщающим по окончании изучения темы «Проблемы молодежи». Тема урока «Сложный выбор будущей профессии». Эта тема крайне актуальна для старшеклассников, позволяет им еще раз задуматься о серьезности выбора, необходимости хорошо учиться в школе и ВУЗе, а также призывает прислушаться к советам старшего поколения. Урок является примером классического урока обобщения (повторение изученного материала, комбинирование с ранее изученными темами, использование материала в разных видах речевой деятельности). Кроме того, специфика профильного уровня обучения английскому языку диктует необходимость постоянной и интенсивной подготовки к сдаче ЕГЭ. Поэтому все задания, хотя и являются обобщающими по теме, в то же время составлены в форме проведения ЕГЭ. Например, • первое задание – прочтение стихотворения – 1 задание в устной части ЕГЭ; • упражнение на словообразование – 1 задание в письменной части ЕГЭ в разделе Использование языка; • сравнение и противопоставление фотографий – 4 задание в устной части ЕГЭ; • составление вопросов пяти типов – 2 задание устной части ЕГЭ; • работа с текстом – 1 и 2 задание в письменной части ЕГЭ раздел Чтение; • домашнее задание – написание письма другу – 1 задание письменной части ЕГЭ раздел письмо.

Раздел: Разработки уроков