Формирование грамматических навыков учащихся с помощью интерактивных способов обучения.

Невозможно установить приоритет грамматики над лексикой, так же как и лексики над грамматикой. Без знания грамматической структуры языка невозможно решать коммуникативные задачи на ИЯ. Однако усвоение грамматической системы языка происходит только на основе знакомой лексики. Таким образом, как грамматические, так и лексические навыки и умения представляют собой центр языковой компетенции, на который опираются речевые навыки и умения.
ФОРМИРОВАНИЕ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ С ПОМОЩЬЮ ИНТЕРАКТИВНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИ1.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Презентация о нашей стране 7 класс к учебнику Биболетовой ЗМ. Кроме информации о России содержит ряд проверочных заданий по усвоенному материалу.
Урок-презентация для 5 класса на тему устойчивые выражения " I like doing smth и I'd like to do smth" - "Мне нравится делать что-то и я бы хотел что-то сделать". К учебнику и практикуму Forward 5 под ред.Вербицкой
Цель урока: научить учащихся высказываться по теме "Мой домашний питомец". Задачи урока: 1. Образовательные: •изучение лексики по теме “My pet”; •активизация лексических и грамматических навыков; •ознакомление учащихся с социокультурной информацией. 2. Развивающие: •развитие навыков диалогической и монологической речи; •развитие навыков чтения, аудирования. 3. Воспитательные: •воспитание интереса и положительного отношения к изучаемому языку; •воспитание любви и доброго отношения к животным. Лексический материал: to play the piano, to drive a car, to cook, to sing, to paint, to speak, to play computer games, to swim, to watch TV, to walk, to look after, to fly. Грамматический материал: Употребление модального глагола can в значении физической возможности совершения действия и образование вопросительных предложений с глаголом can. Социокультурная информация: Информация об озере Лох-Несс и окрестностях Шотландии.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее