Систематизация грамматического материала по теме «Времена английского глагола» на уроках английского языка в старших классах средней школы с целью развития разговорных навыков учащихся.
Систематизация грамматического материала по теме.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Разработка урока английского языка по теме «Употребление настоящего простого и длительного времен (Present Simple and Present Continuous) для 6 класса.
Задачи урока: - основные
1) Отработка употребления новой и изученной лексики учащимися;
2) Обучение навыкам аудирования;
3) Совершенствование умений аудирования;
4) Развитие монологической речи;
5) Формирование умений оценивать полученную информацию по теме;
6) Повторение и закрепление грамматики по временам.
-сопутствующие
1) Совершенствовать фонетические и лексико–грамматические навыки в рамках выше упомянутых речевых умений;
-развивающие
1) Развивать память и внимание учащихся;
2) Развитие фонематического слуха учащихся;
-воспитательные
1) Воспитание потребности в использовании английского языка для решения задач общения;
Тема: “ An apple a day keeps people the doctor away”.
Предмет : английский язык
Класс :3 класс
Тип : комбинированный ( использование фрагмента метода проекта )
Цель: создать необходимые условия для формирования устной речи.
Задачи: 1. Образовательная- Развивать кругозор учащихся ; их знания о полезной и вредной пище.
2. Развивающая- Развивать память ,мышление, догадку ;развивать умение работать в разных режимах.
3. Воспитательная- учить учащихся вести здоровый образ жизни.
4. Практическая-( в чтении)-читать тексты с извлечением нужной информации; (в аудировании)- учить воспринимать на слух сообщения диалогического характера, построенные на языковом и речевом материале данной темы; ( в говорении)-учить строить высказывания монологического и диалогического характера по аналогии.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: